Alunos da rede municipal experimentam os desafios e conquistas da robótica

A Escola Municipal Edmundo Odebrecht, localizada no distrito da Warta, em Londrina, iniciou sua participação no projeto Robótica Paraná Kids em 2026. Atualmente, a iniciativa atende 77 estudantes do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, distribuídos em quatro turmas.

As oficinas são desenvolvidas pela professora Daiane Cristina Amaral da Silva, responsável pela condução das atividades de robótica na escola. A professora Jéssica Graziele Valeriana Vilme é a Mediadora de Tecnologia.

Na avaliação de Silva, a iniciativa é muito positiva, pois a robótica educacional proporciona experiências que articulam conhecimentos de diferentes áreas, especialmente da matemática e computação, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade, o pensamento computacional e a resolução de problemas. "Além disso, amplia os horizontes das crianças em relação às possibilidades futuras de atuação profissional, especialmente nas áreas de tecnologia e programação".

As crianças aprendem a criar e programar seus próprios projetos, robôs e automações simples utilizando placas programáveis | Foto: Divulgação

Ao levar em consideração o fato de a escola ofertar atendimento em tempo integral, o corpo docente da unidade acredita que oferecer atividades dessa natureza no contraturno das aulas regulares contribui significativamente para a formação integral dos estudantes. "O projeto proporciona oportunidades de investigação, experimentação e aprendizagem prática, estimulando a autonomia e o protagonismo das crianças", expõem as educadoras.

Segundo as observações da professora Daiane, a experiência dos alunos tem sido bastante positiva. "Os estudantes demonstram entusiasmo, interesse e participação nas atividades propostas e um aspecto que merece destaque, pois alguns alunos, quando possuem acesso a computadores em casa, aprofundam seus conhecimentos por iniciativa própria, realizando pesquisas e experimentações. Posteriormente, compartilham com a professora suas descobertas e produções, demonstrando que o interesse pela robótica e pela programação ultrapassa o ambiente escolar", pontua.

Nesta perspectiva, a inclusão da robótica educacional amplia as oportunidades de aprendizagem e permite que os estudantes descubram novas possibilidades, uma vez que a prática proporciona experiências que desenvolvem a criatividade, o raciocínio lógico e a autonomia. "Vale destacar também que nossos alunos realizaram um avaliação externas do projeto e obtiveram 93% de aproveitamento", acrescenta.

PENSAMENTO COMPUTACIONAL

O Paraná Kids é uma iniciativa da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, vinculada ao Programa Educa Juntos, destinada aos estudantes do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.

A proposta tem como fundamentação pedagógica o desenvolvimento do pensamento computacional, da criatividade, do raciocínio lógico e da resolução de problemas, articulando conhecimentos de Matemática, Ciências e Tecnologia.

Leia mais:

Folha Cidadania

Escola Municipal Salim Aboriham conquista prêmio nacional

Folha Cidadania

Projeto de escola municipal une o meio ambiente ao incentivo à leitura

Folha Cidadania

Escolas da rede municipal integram feira de inovação em Londrina

O projeto está alinhado à BNCC Computação, especialmente aos seus três eixos estruturantes: pensamento computacional, mundo digital e cultura digital. A metodologia contempla atividades práticas e lúdicas, envolvendo noções de lógica, montagem de mecanismos, programação em blocos, prototipagem e experimentação. A proposta busca colocar os estudantes diante de desafios que exigem investigação, elaboração de estratégias, testes e construção de soluções.

Nas aulas práticas, os estudantes estão participam de atividades de introdução à programação e utilizam a placa micro:bit e o ambiente Microsoft MakeCode. Durante as oficinas, exploram a programação por blocos, organizando comandos e experimentando possibilidades de interação com a placa micro:bit. "A proposta permite que os estudantes compreendam, de maneira prática, como instruções elaboradas no computador podem ser executadas por um dispositivo programável", explicam as educadoras.

PROTÓTIPOS ROBÓTICOS

Além das atividades digitais, as crianças desenvolveram protótipos robóticos utilizando materiais reutilizáveis como caixas de papelão, embalagens e tubos, integrando a construção de estruturas físicas aos recursos tecnológicos. São produções com diferentes formatos e características, incluindo robôs confeccionados e personalizados pelos estudantes, com a incorporação de placas micro:bit. "A professora Daiane Cristina Amaral da Silva utilizou o equipamento durante as oficinas do projeto Robótica Paraná Kids, com o objetivo de trabalhar a elaboração e a execução de sequências de comandos", observa Vilme. A atividade foi organizada em uma malha quadriculada desenhada no chão, com identificação de linhas e colunas. As crianças foram desafiadas a planejar o deslocamento do robô pelo espaço, utilizando os botões direcionais presentes no equipamento", explica.

Alunos trabalham com a elaboração e a execução de sequências de comandos, organizadas em uma malha quadriculada no chão | Foto: Divulgação

Para realizar o percurso, os estudantes precisavam observar a posição inicial do robô, identificar o destino desejado e elaborar uma sequência de instruções, determinando quantas vezes deveriam acionar os comandos de deslocamento e mudança de direção. Dessa forma, as crianças experimentaram, de maneira concreta, como um algoritmo funciona: uma sequência ordenada de instruções para alcançar determinado objetivo.

USO CONSCIENTE DA TECNOLOGIA

O gestor de fomento e inovação da Secretaria de Educação de Londrina, Josué Carlos Salvadego Júnior, ratifica que o programa não é só teórico. "As crianças aprendem a criar e programar seus próprios projetos, robôs e automações simples utilizando placas programáveis (como micro:bit) e prototipagem", valoriza. "O projeto inclui capacitação contínua para os educadores e materiais didáticos de apoio alinhados à BNCC e o foco é incentivar o uso consciente da tecnologia, o raciocínio lógico, a resolução de problemas e o protagonismo infantojuvenil desde cedo".

Ao todo, foram atendidas quatro escolas da rede municipal com o regime integral de ensino, sendo um total de sete turmas e 176 alunos. "O programa apresenta excelente receptividade, respaldada por depoimentos e dados concretos: na última avaliação, alcançamos 92% de adesão, com 162 alunos avaliados".

A robótica educacional e a computação tornaram-se obrigatórias nos currículos escolares brasileiros a partir de janeiro de 2026, impulsionadas pela Resolução CNE/CEB nº 2/2025 e pelo complemento da BNCC Computação.