Rede Municipal de Ensino incentiva práticas solidárias

É indiscutível o papel da escola na formação de cidadãos e ele vai muito além do currículo acadêmico. A escola é reconhecida como o principal espaço de socialização fora do núcleo familiar, onde os alunos aprendem, na prática, a conviver com as diferenças e a desenvolver competências socioemocionais essenciais para a vida em sociedade.

As principais frentes de atuação da escola incluem desenvolvimento da empatia e o estímulo à solidariedade, por meio de projetos colaborativos e voluntariado, oportunidade na qual os estudantes aprendem sobre interdependência, doação e apoio mútuo. Nesta perspectiva, um exemplo é a ação “Árvore dos Sapatos e da Solidariedade” que nasceu dentro da biblioteca escolar da Escola Municipal, Norman Prochet, a partir da literatura infantil e das reflexões que os livros despertam nas crianças.

A professora regente de biblioteca e auxiliar de turmas, Aliny Perrota, explica que nas últimas semanas foram trabalhadas histórias que tinham os sapatos como elemento simbólico e afetivo. " O Gato de Botas", "Cachorro de Botas" e também a história do tênis mais conhecido do mundo, o All Star, permitindo que as crianças conhecessem não apenas personagens e narrativas, mas também as histórias, os caminhos e os significados que os calçados carregam", expõe.

A professora regente de bibiblioteca e auxiliar de turmas, Aliny Perrota incentivou a leitura de livros que têm os sapatos como tema | Foto: Divulgação

DOAÇÃO A QUEM PRECISA

Dando continuidade a esse percurso literário, a professora e contadora de história que o livro "A Árvore dos Sapatos" traz uma narrativa delicada e poética que fala de afeto, imaginação e cuidado com o outro. "A partir dessa leitura, surgiu a ideia de transformar a experiência literária em uma ação concreta de solidariedade", conta.

Assim, pensando no período do outono e na chegada do inverno, os educadores da unidade conversaram com as crianças sobre a importância da empatia e do cuidado com as pessoas que enfrentam o frio sem os itens necessários para se aquecer. "Durante essas conversas, percebemos que muitas campanhas arrecadam roupas e cobertas, mas há pouca doação de itens como sapatos, meias, luvas, cachecóis e toucas e assim nasceu, em nossa escola o projeto e ganhou forma por meio de uma árvore.”

A instalação de um grande galho de árvore na entrada da biblioteca para simbolizar essa proposta foi um convite e as famílias aderiram com doações desses itens para serem deixados aos pés da árvore. "Mais do que arrecadar objetos, buscamos trabalhar com as crianças valores essenciais, como solidariedade, generosidade e respeito ao próximo. Conversamos muito sobre a importância de doar algo em bom estado, não aquilo que está estragado, mas algo que ainda pode acolher, aquecer e fazer diferença na vida de alguém", ratificam os educadores da unidade.

A “Árvore dos Sapatos e da Solidariedade” nasceu dentro da biblioteca da Escola Municipal, Norman Prochet: doações incentivadas a partir da leitura de livros infantis | Foto: Divulgação

Compõem a gestão escolar a diretora Margarida Cândida Silva Lopes, a diretora auxiliar é Maria Amélia Perreira Ferreira. As coordenadoras pedagógicas são Glaucimara de Arruda Simon, Gisele Martins Lopes e Sandra Souza Parra. As secretárias da unidade são Juliana Eugênio Alves Araújo e Renata Kellen Nicolin Uguma.

Com ânimo, foram formadas duas árvores e as crianças também fazem seus pedidos, ao colocar uma folha no galho. A volta do pai para casa, a vontade de ter volta a avó viva - são alguns pedidos das crianças. Em meio à necessidade dos próprios alunos, as doações serão realizadas para os mais necessitados.

Ao longo da ação, os professores estão ouvindo relatos muito bonitos dos alunos, que compartilham experiências, reflexões e desejos de ajudar. "É um movimento que nasce da literatura, mas ultrapassa os livros e alcança a formação humana, mostrando às crianças que pequenas atitudes também podem transformar caminhos", afirma Perrota.

LITERATURA CONECTADA

O livro "O Gato de Botas" é um clássico conto de fadas europeu, imortalizado pelo escritor francês Charles Perrault. A história acompanha um felino astuto que, usando apenas inteligência, um par de botas e um saco, transforma seu pobre dono em um nobre rico e o ajuda a conquistar a princesa. A moral clássica do conto "O Gato de Botas" destaca o valor da inteligência, da astúcia e da lábia. A história mostra que a capacidade de resolver problemas e o planejamento estratégico podem superar a falta de recursos materiais, transformando o destino de alguém.

A obra "O Cachorro de Botas", escrita por Greg Gormley e ilustrado por Roberta Angaramo, é um livro infantil divertido que conta a história de um cachorro que, inspirado pela clássica história do "Gato de Botas", decide ir a uma sapataria. Ele testa vários calçados, mas logo descobre que sapatos chiques atrapalham suas atividades caninas habituais, como cavar, nadar e brincar. No livro infantil moderno "O Cachorro de Botas", a mensagem é diferente: a história aborda a importância de abraçar a própria identidade e reconhecer suas qualidades.

TEORIA E PRÁTICA CONFORME A BNCC

Em conformidade com a BNCC, a generosidade está ancorada no desenvolvimento de competências socioemocionais e em princípios éticos. Ela é o pilar para o respeito mútuo, o combate a preconceitos e a construção da empatia. Dentre as competências trabalhadas está ainda a cooperação, que exigem que o estudante exercite a escuta, a compreensão, a partilha e a resolução de conflitos sem violência. Essa atitude reforça a ideia de que educar vai além das matérias tradicionais; é também sobre formar pessoas que se importam umas com as outras.

A solidariedade, por sua vez, é a manifestação do sentimento de empatia com o intuito de confortar ou ajudar alguém, ou contribuir para o bem de todos. É também uma forma de se relacionar com os outros, pensando no bem-estar coletivo. A solidariedade é essencial para criar uma sociedade em que as pessoas se importam umas com as outras e trabalham juntas para superar desafios. Isso faz com que a comunidade se torne mais forte e justa.

Leia mais:

Folha Cidadania

Projetos de leitura incentivam alunos da Rede de Municipal de Londrina

Folha Cidadania

Mostra Literária incentiva a leitura na Rede Municipal de Ensino

Folha Cidadania

Cresce o número de consumidores de livros no Brasil

Na escola, a solidariedade desempenha um papel fundamental na formação integral dos alunos, não apenas nos aspectos acadêmicos, mas principalmente na esfera humana e social. Assim, essas interações são cruciais, pois é por meio delas que os estudantes aprendem a conviver com a diversidade, a respeitar as diferenças e a trabalhar em conjunto para o bem comum. Assim, a solidariedade torna-se um pilar essencial para o desenvolvimento de habilidades sociais, de empatia e de um senso de comunidade entre os alunos.

Nesse contexto, a prática da solidariedade ajuda a reforçar a ideia de igualdade, promovendo um ambiente de apoio mútuo onde todos os alunos se sentem valorizados e incluídos. Isso é particularmente importante, pois ajuda a construir uma cultura escolar que valoriza a cooperação em vez da competição, incentivando os alunos a se ajudarem mutuamente em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento pessoal.

Incorporar a solidariedade no currículo e na cultura escolar desde cedo é essencial, por dois motivos principais. O primeiro é que as crianças têm uma predisposição natural para serem solidárias e abertas à vida em comunidade. O segundo é que, ao fomentar esses valores desde a infância, é possível incutir no estudante uma base de princípios muito bem enraizados, ajudando-o a se tornar um cidadão consciente, responsável e preparado para contribuir positivamente para a sociedade.