Londrina e municípios da região têm o Selo Ouro de Alfabetização

Reconhecer a relevância do processo de alfabetização na formação de um cidadão é decisivo. Comprometidos com esse ato, educadores de Londrina, Alvorada do Sul, Cambé, Lupionópolis, Porecatu, Primeiro de Maio e Sertanópolis comemoram a conquista do Selo Ouro de Alfabetização do MEC - Ministério da Educação - entregue no último dia 10 em Brasília (DF) como reconhecimento de boas práticas de estados e municípios.

Entre os objetivos do selo, está o incentivo à adoção de políticas, programas, estratégias e práticas de gestão pública da educação comprometidas com as metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE) e no Compromisso Nacional de Criança Alfabetizada (CNCA). Outras finalidades são a sistematização e a disseminação de práticas positivas, estimulando o compartilhamento de conhecimentos e inovações nas políticas de alfabetização.

Jozélia Jane Corrente Tanaca - do Apoio Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Londrina - considera o momento de celebração. "A premiação representa para os municípios uma coroação de um longo processo de trabalho e um reconhecimento das boas práticas escolares e de um regime colaborativo de trabalho entre a união, os estados e muncípios", pontua.

Tanaca afirma que todo o trabalho é monitorado e acompanhado por uma rede para que, de fato, seja obtido o melhor rendimento, por meio de avaliações, materiais e literatura infantil que chegam à escola através do programa e de uma parceria muito forte com o Governo do Estado.

Em Londrina, dos 45 mil alunos matriculados na rede municipal, 17.104 estão na Educação Infantil (0 a 5 anos), distribuídos em escolas municipais (6.240), centros municipais de educação infantil (4.375) e nos centros de educação filantrópicos (6.489).

“Nós apenas representamos o trabalho dos professores, esse selo é deles e de toda a comunidade escolar, de todas as famílias, dos pais que têm os seus filhos matriculados nas nossas escolas municipais. Então, é um orgulho, uma honra receber esse selo para Londrina. Ele representa a força, a eficiência dos nossos professores, ele significa que nós estamos no caminho certo,” diz.

A professora explica ainda que Londrina, além do Selo Ouro, teve nota 10 em todos os 20 critérios de gestão do ensino público avaliados pelo pelo Ministério da Educação (MEC). “A nota 10 de Londrina foi com louvor. Na região, a gente também teve nota 10 em todos os pontos em mais sete municípios”, ressalta.

EDUCAÇÃO EM CAMBÉ

Em Cambé, a rede municipal de ensino tem aproximadamente 12 mil alunos, sendo 7.523 do 1º ano ao 5º ano do Ensino Fundamental, e 4.038 na Educação Infantil (0 a 5 anos).

Para a secretária municipal de Educação de Cambé Estela Camata e a diretora do Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação, Tatiana Baptilani Zirondi, o selo representa a efetividade da qualidade de ensino que é entregue diariamente por todos os professores e gestores escolares, demonstrando que o compromisso planejado pela política educacional municipal, representada pelo poder executivo e Secretaria de Educação, está em um caminho promissor.

As educadoras explicam que é importante ressaltar que o Selo Ouro foi entregue aos municípios que alcançaram escores de 85 a 100 pontos, cujos critérios avaliados foram desde questões infraestruturais, formação continuada, ações pedagógicas voltadas à recuperação dos alunos à avaliações internas e externas. "Cambé é ouro, pois atingiu a pontuação máxima, ou seja, 100 pontos em todos os critérios avaliados, confirmando assim as ações executadas na rede de ensino", assinalam.

Camata reitera: “O reconhecimento através da materialização do Selo de Ouro, representa o resultado de todos os esforços somados. Demonstra uma gestão alinhada, com objetivos e um planejamento que se compromete com resultados e possibilita transformar e garantir o futuro de nossos alunos. Isso foi possível com os investimentos feitos pela gestão do prefeito Conrado Scheller, o time da Secretaria de Educação, diretores, coordenadores pedagógicos e nossos professores que se alinham e se dedicam diariamente pela qualidade do ensino”, ratifica.

As educadoras consideram também que o selo contribui para o reconhecimento ao trabalho dos professores em sala de aula. "Acreditamos que os docentes veem o prêmio como resultado do trabalho realizado e é uma oportunidade de reafirmar perante a comunidade o compromisso e a qualidade do ensino", comentam.

A conquista também promove um ânimo - no sentido de compreender que a educação está no caminho correto, pois reafirma a toda comunidade escolar - profissionais da educação e pais - que as diretrizes implantadas e todo o alinhamento de orientações para a condução do ensino está progredindo e alcançando índices nunca alcançados. "Além de comprovar a qualidade sob a ótica e nota atribuída pelo MEC, isso impulsiona e motiva para a continuidade e, ao mesmo tempo, para superações no ensino e aprendizagem", afirmam.

Assim, em Cambé, o resultado vem ao encontro de uma série de investimentos e de um trabalho de excelência desenvolvido nos últimos anos, sendo alguns destaques:

- A política municipal de educação implementada, compreendendo proposta curricular própria;

- A implementação de programas institucionais pedagógicos;

- Investimentos nas estruturas físicas das unidades escolares: manutenções e construções;

- A aquisição de materiais escolares e de uniformes para os alunos;

- A oferta diária de merenda de qualidade e transporte escolar;

- Contratações de professores e profissionais;

- Implementação da proposta educacional aos alunos com necessidades especiais, reiterando o processo efetivo de inclusão escolar;

- O atendimento na ampliação de oferta de vagas às crianças de 0 a 3 anos;

- A ampliação de vagas nas escolas de ensino integral nas escolas de ensino fundamental e retomada da oferta na educação infantil.

- A implantação do Programa de Atenção à Saúde do Profissional da Educação.

COMPROMISSOS

Para avaliar as ações, o MEC instituiu uma comissão gestora, responsável pela análise das iniciativas de gestão pública das secretarias de educação e pelo processo de classificação.

 Lançado em junho de 2023, o  Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados, que foram convidados a aderir ao CNCA. Todos os estados e o Distrito Federal aderiram à política, além de 99,8% dos municípios (5.558).

O intuito é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do PNE. Foram estabelecidas metas anuais no CNCA (período 2024-2030) em nível nacional e para cada estado, município e escola. A meta nacional é assegurar que, até 2030, no mínimo 80% das crianças brasileiras sejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental.

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