O pre­si­den­te da Co­mis­são de Fi­nan­ças da Câ­ma­ra de Ve­rea­do­res de Lon­dri­na, ­Joel Gar­cia (PP), adian­tou se­ma­na pas­sa­da que da­rá pa­re­cer con­trá­rio ao pro­je­to do Exe­cu­ti­vo que de­ter­mi­na uma re­du­ção de 50% das dí­vi­das do Im­pos­to So­bre Ser­vi­ços de Qual­quer Na­tu­re­za (­ISSQN), in­ci­den­te na pres­ta­ção de ser­vi­ços de edu­ca­ção a dis­tân­cia, ­além de per­doar to­das as mul­tas e me­ta­de dos dé­bi­tos de ISS da Uni­ver­si­da­de Nor­te do Pa­ra­ná (Uno­par) de 2005 a 2010. O va­lor dos dé­bi­tos que se­riam per­doa­dos, so­ma­do às mul­tas, che­ga a R$ 53,4 mi­lhões. ­Além de per­doar par­te da dí­vi­da da Uno­par re­fe­ren­te ao an­ti­go do­no, Mar­co An­tô­nio Laf­fran­chi, o Exe­cu­ti­vo tam­bém pre­vê uma re­nún­cia de ISS de cer­ca de R$ 18,7 mi­lhões, até 2014, em be­ne­fí­cio da ­atual ad­mi­nis­tra­do­ra da uni­ver­si­da­de, o Gru­po Kro­ton, que com­prou a Uno­par em de­zem­bro do ano pas­sa­do.
  ‘‘So­man­do to­do o va­lor dá R$ 72.175.667,43. Is­so é dez ve­zes o va­lor de uma lo­te­ria es­por­ti­va. Is­so é brin­car com a so­cie­da­de lon­dri­nen­se por­que o es­tu­dan­te des­sa uni­ver­si­da­de já pa­gou a men­sa­li­da­de e pa­gou com o im­pos­to em­bu­ti­do. Es­se di­nhei­ro que o Exe­cu­ti­vo es­tá abrin­do mão po­de­ria ser apli­ca­do na saú­de, na edu­ca­ção, nos bu­ra­cos. Não con­te com meu ­voto’’, sa­lien­tou o ve­rea­dor.
  As in­for­ma­ções so­bre o va­lor da dí­vi­da não es­ta­vam no pro­je­to. O va­lor só foi en­via­do pa­ra a Câ­ma­ra ­após Gar­cia ter fei­to um pe­di­do de in­for­ma­ção for­mal ao Exe­cu­ti­vo. ‘‘O va­lor não es­ta­va pre­vis­to no pro­je­to, ele es­ta­va to­tal­men­te acé­fa­lo, sem in­for­ma­ção ne­nhu­ma que pu­des­se dar uma no­ção aos ve­rea­do­res dos va­lo­res. E ago­ra che­ga es­sa con­fir­ma­ção e um nú­me­ro ­estarrecedor’’, sa­lien­tou. Co­mo o pro­je­to pro­põe per­dão de me­ta­de dos dé­bi­tos do ISS da Uno­par, mes­mo se o tex­to for apro­va­do a uni­ver­si­da­de ain­da de­ve­ria R$ 19 mi­lhões pa­ra a pre­fei­tu­ra.


● O projeto ainda está tramitando na Comissão de Justiça da Câmara, que avalia a sua legalidade; já o Ministério Público iniciou uma investigação sobre o assunto

● Modalidade de educação mediada por tecnologias que independem de aulas presenciais no formato tradicional. É conhecida desde o século 19
O Programa Folha Cidadania tem como objetivo criar o hábito de leitura entre os jovens.

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