Novamente o tema "educação" ganhou espaço em matérias jornalísticas. O ranking mais uma vez é negativo: o número de estudantes que concluem o ensino superior no Brasil caiu 5,6% no ano passado, de acordo com dados do Censo do Ensino Superior divulgados pelo Ministério da Educação. O levantamento aponta um formando para cada três ingressantes no ensino superior; em 2009, essa relação era de quase um para dois. A proporção de pessoas que concluíram o ensino superior também caiu. No ano passado, os formandos representaram 36% dos estudantes que entraram no ensino superior no mesmo ano; em 2010, eram 45%.
Especialistas apontam que a queda no percentual pode indicar dificuldades econômicas durante o processo de graduação. Além disso, não há programas de moradias estudantis que poderiam acolher alunos que precisam mudar de cidade para cursar uma universidade. No entanto, é curioso cruzar essas informações com as relativas aos programas públicos de subsídio ao ensino superior.
Balanço divulgado em março deste ano pela Associação Nacional de Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior aponta que universitários beneficiados pelo Programa Universidade para Todos (Prouni) e Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) já somam 31% do total das matrículas no sistema privado de ensino superior. O percentual representa 1,66 milhão de alunos de um total de 5,34 milhões fazendo cursos presenciais em instituições particulares em 2013, segundo números do MEC. Em 2010, a participação das duas políticas públicas sobre o total de vagas era de apenas 11%, três vezes menor que a proporção atual.
Portanto, se os subsídios vêm aumentando – o que é positivo porque garante oportunidades semelhantes a todos –, talvez a redução de formandos universitários não esteja relacionada somente a dificuldades financeiras dos estudantes. Além disso, para garantir o pleno aprendizado é preciso melhorar a qualidade da educação básica como um todo. Também importante anotar que, além de garantir a formação universitária, os estudantes precisam aprender o conteúdo e estar aptos a atender às necessidades do mercado de trabalho.

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