A prova de Redação do vestibular UEM-2003 apresentou, como tradicionalmente vem fazendo há 5 anos, dois temas que envolvem assuntos do cotidiano dos candidatos. A partir deles, o aluno deve refletir sobre o que lhe é solicitado nos comandos.
No Tema 1, o comando marcava claramente que a redação deveria tratar do papel do idoso na renda familiar brasileira. Pela tabela de pontuação de avaliação da redação da UEM (Manual do Candidato), se o aluno abarcou esse aspecto, certamente alcançou em torno de 50% do valor do tema. No entanto, se a redação abordou apenas a questão do idoso no Brasil, de maneira geral, sem tratar de seu papel na economia familiar, o texto produzido terá apenas 1/3 da nota.
Já, por outro lado, se, além de escrever sobre esse papel delimitado, utilizou de algumas das informações que o texto de apoio, extraído do jornal O Estado de S.Paulo, ofereceu na prova, é possível que a redação alcance uma pontuação entre 50 a 60% do valor do tema.
Nesse tema, o comando informava que a utilização das informações oferecidas necessariamente deveriam ser explicadas e exemplificadas. Assim, caso o texto tenha alcançado essa construção, ele possivelmente consiga uma valor entre 80 a 100% da pontuação do tema.
Atenção: caso a redação tratou tão somente sobre o IBGE, o censo realizado em 2000, a renda familiar brasileira em geral, ela tem todas as possibilidades de ser desclassificada por fuga ao tema. Por mais incrível que pareça, há alunos que ainda insistem em ler mal o comando, enxergando apenas as questões soltas aqui delineadas.
O Tema 2 apresentou menos complexidade nas informações, pois tratou de um tema muito comum atualmente: a desobediência às leis de trânsito, conforme delimitado explicitamente na primeira linha. Contudo, se a redação abordou apenas sobre as leis de trânsito, sem qualquer referência à sua desobediência, ela receberá 1/3 da nota do tema, já que essa questão era crucial, nesse caso.
Ao apresentar um problema ocorrido a partir dessa desobediência, juntamente com a sua provável solução, é possível que o texto tenha alcançado entre 80 a 100% do total do tema. Uma nota: na última frase do tema 2, deixou-se facultativa a possibilidade de utilização de exemplos do cotidiano do candidato.
Por outro lado, se a redação tratou apenas de desobediência, em geral, sem enfocar a questão das leis de trânsito, ela será desclassificada.
Além dessas explicações, vale ressaltar que, na prova deste ano, duas novidades chamam a atenção: a possibilidade de utilização de informações do texto de apoio, desde que o aluno as explicasse e exemplificasse; a possibilidade de apresentação, na redação, de exemplos do cotidiano do aluno, o que, teoricamente, facilita a exposição das informações no texto.
RENILSON MENEGASSI E MARILURDES ZANINI são professores de Linguística e Língua Portuguesa da UEM.

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