Gostaria de endossar o que escreveu Stephen Kanitz a este respeito, afirmando que o primeiro passo para aprender a pensar é aprender a observar. Só que isso, infelizmente, não é ensinado. Hoje nossos alunos são proibidos de observar o mundo, trancafiados numa sala de aula, estrategicamente colocada bem longe do dia-a-dia e da realidade.
Nossas escolas nos obrigam a estudar mais os livros de antigamente do que a realidade que nos cerca. Observar, para muitos professores, significa ler o que os grandes intelectuais do passado observaram. Só que esses grandes pensadores seriam os primeiros a dizer ''esqueçam tudo o que escrevi'', se estivessem vivos.
Na época, não existia internet nem computadores. Eles ficariam chocados se soubessem que nossos alunos são impedidos de observar o mundo que os cerca e obrigados a ler teoria escrita 200 ou 2000 anos atrás.
Não que eu seja contra livros, muito pelo contrário. Sou a favor de observar primeiro, ler depois. Existem livros antigos maravilhosos, mas precisam ser dosados com o aprendizado da observação. Ensinar a observar deveria ser a tarefa número 1 da educação. Quase metade das grandes descobertas científicas surgiu não da lógica, do raciocínio ou do uso de teoria, mas da observação.

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