Criaria um programa cujo objetivo seria cobrar do governo a implementação do ensino do inglês desde a tenra idade, nas escolas públicas do Brasil. Defendo políticas públicas nesse sentido, pois hoje, como se sabe, o inglês deixou de ser uma segunda língua e é pré-requisito mais que obrigatório seu domínio, para o mercado profissional.
Não é um processo fácil, mas, se analisarmos que países com menor concentração de renda em relação ao Brasil lançaram tais ações, com êxito, vemos que é possível. Buscaria inspiração na Colômbia e principalmente no Chile.
Na Colômbia, por exemplo, até 2011 o inglês consta como requisito, para o país se tornar bilíngue. No Chile, a situação é ainda mais evidente, com os cidadãos preparados desde cedo para interpretar, compreender e falar inglês. Em tempos de capitalismo, globalização e giro muito rápido de informações, a antecipação se faz necessária.
Obviamente o país tem outras necessidades pontuais, mas, no que compete à pasta, é primordial se focar o ensino do inglês desde as escolas públicas, de forma efetiva e abrangente.

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