Proporia refundar a escola, uma vez que o modelo que temos hoje não atende à demanda da sociedade. O modelo dito ‘‘original’’ é, na verdade, antigo. Na prática, ele não tem se efetivado. A estrutura educacional atual está engessada.
  Nessa intenção de ‘‘refundar’’ a escola, trabalharia a educação como um todo, criando um formato que permitisse ao aluno construir seu currículo, seja com artes, música, cinema ou esporte. Essa liberdade, uma vez em vigor, só traria benefícios ao aluno.
  Cito exemplo: hoje, pode-se haver um especialista em câmbio automático, por exemplo, bem-sucedido, realizado no que faz, mas que, no modelo antigo e ‘‘original’’ de escola, era péssimo aluno. Mais uma prova de que a escola academicista atinge a uma minoria.
  O que precisamos, de fato, é de uma escola multifacetada, plural, que ao mesmo tempo ensine e deixe o aluno desenvolver sua especificidade. Criando filtros necessários, poderíamos sim universalizar, a partir do ensino, esse direito de escolha, desenvolvendo, nas esferas social, científica e cultural, as aptidões de cada aluno.

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