Se o MEC pre­ten­de que o ­Enem se con­so­li­de co­mo pa­râ­me­tro afe­ri­dor do ­grau de co­nhe­ci­men­to dos es­tu­dan­tes que ter­mi­nam o en­si­no mé­dio (es­ta era uma das pro­pos­tas quan­do a pro­va co­me­çou a ser apli­ca­da, em 1998), te­rá que ­agir rá­pi­do, de­fi­nir si­tua­ções e di­vul­gar com cla­re­za as re­gras pa­ra a rea­li­za­ção das pro­vas ago­ra no iní­cio de de­zem­bro.
  Há mui­tas dú­vi­das que sur­gem na­tu­ral­men­te en­tre es­tu­dan­tes e ­suas fa­mí­lias. A tro­ca das pro­vas vi­cia­das (por pro­va subs­ti­tu­ti­va pre­via­men­te ela­bo­ra­da) já es­tá sen­do fei­ta? Com que ­grau de se­gu­ran­ça?
  Se­rá que o MEC con­se­gui­rá re­con­quis­tar a con­fian­ça da co­mu­ni­da­de de­pois de tan­tos per­cal­ços? Pri­mei­ro, as di­ver­gên­cias en­tre pe­da­go­gos so­bre o con­teú­do das ques­tões - a abor­da­gem pe­da­gó­gi­ca e cri­té­rios de ava­lia­ção e pon­tua­ção das pro­vas. De­pois aque­la de­nún­cia do jor­nal O Es­ta­do de São Pau­lo so­bre va­za­men­to. Em se­gui­da ima­gens mos­tran­do que o va­za­men­to foi con­se­quên­cia de des­cui­do gro­tes­co, com fa­lhas na vi­gi­lân­cia. An­tes dis­so hou­ve um pro­ble­ma me­nor em que o ­Inep (Ins­ti­tu­to Na­cio­nal de Pes­qui­sas Edu­ca­cio­nais), ór­gão res­pon­sá­vel pe­lo ­Enem, es­ti­mu­lou ins­cri­ções pe­la in­ter­net mas o sis­te­ma de in­for­má­ti­ca do MEC não es­ta­va pre­pa­ra­do pa­ra aten­der à de­man­da.
  As pes­soas pre­ci­sam sen­tir a fir­me­za ne­ces­sá­ria pa­ra su­plan­tar a cri­se de cre­di­bi­li­da­de aber­ta com o epi­só­dio do va­za­men­to. On­tem a Agên­cia Es­ta­do in­for­mou que um mês ­após o va­za­men­to do ­Enem, o in­qué­ri­to po­li­cial ain­da não foi con­cluí­do. O cus­to do no­vo con­tra­to do ­Enem já ul­tra­pas­sou os R$ 130 mi­lhões. Cin­co pes­soas fo­ram in­di­cia­das.
  Não é brin­ca­dei­ra a am­pli­tu­de dos in­te­res­ses en­vol­vi­dos. As pro­vas do ­Enem me­xem com o emo­cio­nal das fa­mí­lias dos alu­nos. Co­mo já foi di­vul­ga­do quan­do da de­nún­cia de o ‘‘­Estadão’’, são ­mais de 4,1 mi­lhões de alu­nos em 1.829 ci­da­des. ­Mais im­por­tan­te ain­da: o ­Enem é a gran­de ca­mi­nha­da pa­ra o ves­ti­bu­lar uni­fi­ca­do pa­ra ­mais da me­ta­de das uni­ver­si­da­des fe­de­rais.
  Os es­tu­dan­tes e ­suas fa­mí­lias con­fiam nas ­ações do MEC, mas ca­re­cem de ­mais vi­si­bi­li­da­de nes­sas ­ações e is­so tem que ocor­rer nas pró­xi­mas se­ma­nas pa­ra evi­tar es­pe­cu­la­ções com a apro­xi­ma­ção da da­ta das pro­vas.

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