Incentivo à leitura
A queda do índice de leitura dos brasileiros não é surpreendente. Recente pesquisa do Instituto Pró-Livro, realizada em parceria com o Ibope Inteligência, aponta que os brasileiros leem apenas 2,1 livros por ano, contra uma média anual de 4,7 atingida em 1997. O número de leitores também caiu: de 95,6 milhões há 14 anos para 88,2 milhões em 2011. O cenário é desolador porque reflete diretamente na qualidade da educação de crianças, jovens e adultos.
Pessoas que não leem apresentam dificuldades na interpretação de textos e de entendimento de outras matérias. Além disso, a falta de leitura acaba por interferir em assuntos sociais, que vão desde um fraco vocabulário à ignorância cultural. Esta afirmação é corroborada por outra pesquisa, divulgada no início do ano pelo Todos pela Educação (movimento financiado pela iniciativa privada, que congrega sociedade civil organizada, educadores e gestores públicos) que aponta que apenas 18,1% dos alunos que concluíram o 9º ano do Ensino Fundamental no Paraná aprenderam adequadamente a matemática. O índice apurado em todo o País foi ainda menor: 14,7% no 9º ano e pífios 11% ao final do Ensino Médio. A aprendizagem da língua portuguesa também é baixa. Entre os alunos que terminam o Ensino Fundamental, apenas 26,2% conseguem aprender satisfatoriamente a disciplina; no entanto, o índice sobe para 28,9% entre os estudantes ao final do Ensino Médio.
O índice de leitura entre crianças e jovens ainda reflete claramente a falta de incentivos à educação. Professores desestimulados e alunos desinteressados formam o cenário atual da maioria das escolas. Neste ritmo, a tendência é que o panorama não melhore. Pais que não leem também não incentivam seus filhos. Devem ser desenvolvidas campanhas de estímulo à educação porque estas terão interferência direta no desenvolvimento do Brasil. Não há país desenvolvido com população não escolarizada. Investimentos em educação nunca são perdidos. É por meio dela que está parte da solução para vários outros problemas que assolam a sociedade, como a criminalidade e a corrupção.





