Ho­je, mui­tas jo­vens ­vêem as es­tre­las da mú­si­ca e da mo­da co­me­ten­do bar­ba­ri­da­des e con­tem­plam. Os efei­tos são os pio­res, ­pois o com­por­ta­men­to de mui­tas des­sas es­tre­las é mo­vi­do pe­lo con­su­mo de dro­gas e be­bi­das, e re­sul­ta no ‘‘­esquecimento’’ da cal­ci­nha e à cons­tan­te tro­ca de par­cei­ros.
  Não po­de­mos es­que­cer que quan­do fa­la­mos em edu­ca­ção fa­la­mos, tam­bém, em in­fluên­cia. Da mes­ma for­ma que a mú­si­ca pop apos­ta em si­li­co­na­das, car­rões e na eter­na fór­mu­la da ju­ven­tu­de nos EUA, o ­funk é a rea­li­da­de bra­si­lei­ra.
  Dian­te dis­so, acre­di­to que os ­pais, que mui­tas ve­zes tor­cem o na­riz pa­ra as le­tras e re­frões no es­ti­lo ‘‘la­te que eu tô ­passando’’, de­vem es­tar ao la­do de ­seus fi­lhos que cur­tem o gê­ne­ro. Ou­vir e re­per­cu­tir os con­teú­dos é a úni­ca saí­da.
  Atual­men­te, os ­pais pre­ci­sam en­ca­rar: se de­ter­mi­na­da coi­sa não fez par­te de sua rea­li­da­de, é ho­ra de fa­zer! A so­cie­da­de res­pi­ra se­xo e, no mo­men­to em que os hor­mô­nios dos jo­vens es­tão à ­flor da pe­le, é ho­ra de ­agir. Não po­de­mos es­que­cer que na ado­les­cên­cia o jo­vem car­re­ga a sín­dro­me do po­der, achan­do que po­de tu­do e que na­da vai acon­te­cer com ele.

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