Para responder à questão, poderíamos começar dizendo que "pedagogo é o profissional que conhece e valoriza a importância do trabalho coletivo no ambiente escolar", porém em suas especificidades vai muito além.

Tratar sobre a importância do pedagogo no espaço educativo é lembrar que pedagogia e educação não podem ser entendidas de maneira dissociada. É notória a compreensão de que a economia move a sociedade e a sociedade, juntamente com a política, determina à educação, a maneira como a escola deve contribuir para a formação dos alunos nela matriculados.

Assim como a sociedade dá sentido à educação-prática social em constante movimento, a educação dá sentido à pedagogia-trabalho pedagógico e docente. A pedagogia se estrutura em torno da prática educativa, se afirma teorizando essa prática. Desse modo, teoria e prática da educação representam o eixo nuclear na formação do pedagogo. Historicamente, no Brasil, a identidade do pedagogo foi se constituindo como profissão, seguindo diferentes nomenclaturas: inspetor escolar, orientador vocacional, especialista da educação supervisor escolar, coordenador pedagógico, profissional da educação e pedagogo.

Entendemos que essa trajetória foi construída, respaldada pelo âmbito legal e cultural, tendo sempre como objetivo, a formação de um profissional que conseguisse atender os diferentes momentos econômicos e políticos, integrados à sociedade. A partir da resolução do Conselho Nacional de Educação/CP nº 1, de 15/5/2006, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia passaram a indicar que a formação do pedagogo deve abranger a docência (na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental), a participação na gestão escolar, bem como a produção do conhecimento no campo educacional, reforçado pela pesquisa.

Para a Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação (Anfope), o pedagogo é o profissional que entende o fenômeno educativo de maneira profunda para atuar diretamente com a formação humana, enquanto o Conselho Nacional de Educação complementa que o pedagogo deve estar apto a realizar o trabalho pedagógico em sentido amplo e abrangente. Nesses termos, além da docência, compete ao pedagogo articular o trabalho pedagógico no espaço educativo, quando não restringe sua atividade somente à docência. Ao atender outras demandas socioeducativas o pedagogo atua em espaços escolares e não escolares. No espaço escolar pode contribuir para a organização do trabalho pedagógico visando o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, ainda reconhecendo e respeitando necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas. Também pode dedicar-se a atividades de pesquisa, documentação, formação profissional, gestão de sistemas escolares, coordenação pedagógica, animação sociocultural, entre outros.
O Dia Nacional do Pedagogo foi instituído no dia 20 de maio do ano de 2015, pela Lei 13.083 - escolhido em homenagem a Marcelino Champagnat, fundador dos Irmãos Maristas.

LILIAN AMARAL DA SILVA SOUZA é coordenadora do curso de Pedagogia da Unopar – EaD e VILZE VIDOTTE COSTA é docente do curso de Pedagogia da Unopar

■ Os ar­ti­gos de­vem con­ter da­dos do au­tor e ter no má­xi­mo 3.800 ca­rac­te­res e no mí­ni­mo 1.500 ca­rac­te­res. Os ar­ti­gos pu­bli­ca­dos não re­fle­tem ne­ces­sa­ria­men­te a opi­nião do jor­nal. E-­mail: opi­niao@fo­lha­de­lon­dri­na.com.br

mockup