Um ensino de qualidade depende de dois fatores: investimento na qualificação dos professores e na infraestrutura e cobrança de resultados No Brasil, os governos, salvo exceções, não cumprem nenhuma das duas funções
Os salários defasados são uma realidade triste Por outro lado, o desempenho dos estudantes - principal indicador da qualidade de ensino - não é suficientemente monitorado Existem poucas iniciativas nesse sentido como o próprio Enem, termômetro da eficiência deste serviço público
Para que a cobrança de resultados seja viável, porém, é preciso oferecer condições de trabalho aos professores e autonomia aos administradores das instituições Essa liberdade de gerenciamento, no entanto, é travada pela burocracia, inerente ao setor público brasileiro
Uma proposta inovadora foi defendida pelo economista Fernando Veloso na entrevista ''Escola pública com gestão privada'', concedida à repórter Érika Gonçalves, publicada ontem na página 3 deste jornal Trata-se das escolas charter, um modelo criado nos Estados Unidos, que, segundo ele, tem alcançado bons resultados no quesito qualidade de ensino
As escolas charter são instituições de ensino públicas geridas por organizações privadas, com ou sem fins lucrativos Nesse modelo, é estabelecido um contrato de gestão por período determinado e a renovação está sujeita ao cumprimento de metas educacionais Uma diferença em relação às escolas tradicionais é que, como contrapartida à cobrança de resultados, as escolas charter possuem grau maior de autonomia e flexibilidade
O economista aponta que a experiência mais abrangente de parceria público-privada existente no País são as Escolas de Referência em Ensino Público de Pernambuco, geridas por parcerias entre o setor privado e organizações não governamentais O diferencial é a dedicação exclusiva dos professores e a avaliação em função do cumprimento de metas acadêmicas
Veloso observa que o aporte de recursos é essencial Mas deve ser bem direcionado e não colocado em escolas que não têm preocupação com a melhoria do desempenho dos alunos

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