O uso de plataformas digitais na educação paranaense tem crescido de forma acelerada. Embora tragam recursos inovadores, na prática, vemos alunos sobrecarregados por metas e prazos, muitas vezes sem conseguir assimilar o conteúdo de forma real.

O foco tem se deslocado do aprendizado para o simples cumprimento de tarefas. Isso gera ansiedade, desmotivação e compromete o desenvolvimento crítico dos estudantes. A educação, nesse cenário, corre o risco de se tornar mecânica, perdendo seu valor humano e formador.

É urgente repensar o uso dessas ferramentas: tecnologia é bem-vinda, mas deve estar a serviço do aluno — e não o contrário.

Natália Soares Neves ( professora) Londrina

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