O cor­re­to é ava­liar o alu­no por ­meio do seu his­tó­ri­co es­co­lar pa­ra sa­ber se ele es­tá ca­pa­ci­ta­do ou não. Mui­tas ve­zes ve­mos exem­plos de pes­soas que há mui­to tem­po não es­tu­da­vam e fa­zem ape­nas um cur­so pre­pa­ra­tó­rio e aca­bam pas­san­do no ves­ti­bu­lar.
  ­Creio que es­sa ques­tão pre­ci­sa ser re­pen­sa­da, crian­do-se, por exem­plo, uma co­ta pa­ra os alu­nos de his­tó­ri­co es­co­lar com mé­dias exem­pla­res. Afi­nal, ­quem se em­pe­nhou tan­to até o En­si­no Mé­dio me­re­ce ser re­com­pen­sa­do.

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