A construção de uma sociedade mais justa e igualitária, sem dúvida, passa pela inclusão. A proposta do governo federal, de implantação da Meta 4 do Plano Nacional de Educação do decênio 2011-2020, pretende universalizar o atendimento escolar aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino.
O texto, baseado em modelos já implantados em outros países, é bom, uma vez que garante o atendimento em salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados. No entanto, como várias outras propostas aprovadas pelo governo, corre-se o risco de não apresentar efetividade nenhuma ou de apenas incluir crianças e jovens especiais em escolas regulares que não têm condições nenhuma de recebê-los.
O tema "educação" tem sido tratado frequentemente nesta FOLHA. Inúmeras pesquisas, produzidas por órgãos governamentais e entidades, apontam para falhas no processo de ensino brasileiro. Alunos que não conseguem entender o que leem, que não conseguem executar operações básicas de matemática ou que não têm o aprendizado mínimo esperado para a idade são comuns na rede regular de ensino. Outro ponto é a falta de estrutura das escolas que, em muitos casos, não oferecem também itens básicos como quadra esportiva, biblioteca ou laboratórios que poderiam auxiliar no processo. Ainda há a falta de capacitação do corpo docente e desinteresse dos jovens pelo magistério.
Desta forma, será que o ensino regular público teria condições de atender bem também os alunos especiais? É claro que são inúmeros os exemplos positivos, mas todos eles tiveram investimentos dos agentes públicos, capacitação dos professores e envolvimento das famílias. A inclusão é o caminho correto a ser seguido, mas para que traga bons resultados ainda depende de um conjunto de ações básicas que vão desde a aplicação correta de recursos públicos à capacitação dos professores. Somente incluir alunos especiais na atual estrutura hoje oferecida não terá efetividade, além de correr o risco de trazer resultados danosos a todos.

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