Ibaiti - O esforço conjunto entre professores, diretores de escolas e Secretaria Municipal de Educação de Ibaiti teve um bom resultado. As equipes comemoram nesta semana os dados do Índice de Desenvolvimento na Educação Básica (Ideb) nas escolas municipais, que foram divulgados nos últimos dias. Na avaliação anterior, a nota alcançada pelos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) do município foi de 4,9 e na última – referente a dados coletados no ano de 2013 – o índice chegou a 5,6 - nota que os gestores projetavam alcançar apenas no ano de 2017.
"Foi um grande salto, o maior desde 2005. Estamos orgulhosos por conta do diferencial de sete décimos e vale destacar que o crescimento no índice foi registrado em todas as escolas", salienta a secretária Municipal de Educação, Telma Giovana Moraes Montalde.
De acordo com ela, o desafio agora é dobrado. "Vamos continuar trabalhando para alcançar uma média ainda maior na próxima avaliação. Nos sentimos desafiados a iniciar mais projetos e fazer mais parcerias para melhorar ainda mais o índice", aponta. Telma afirma que o curso de formação continuada, bem como a realização de projetos, serviu como motivador dos professores. Além disso, o programa de ensino integral em cinco escolas da cidade também ajudou no desempenho. "O nosso objetivo é que o aluno venha a ser um cidadão participativo e acreditamos que ele está saindo da escola cada vez mais preparado para isso. Apesar do bom resultado, nós temos consciência de que muita coisa ainda precisa ser feita", complementa.
O Ideb é uma avaliação realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) e mede a qualidade do ensino nos ciclos fundamental e médio nas escolas públicas e privadas de todo o País. O índice avalia a presença na escola e as médias de desempenho nas avaliações. A escala utilizada é de zero a dez, e além de medir a qualidade, o objetivo do índice também é propor metas a serem atingidas pelos gestores.
No Estado, a meta almejada para as escolas no ano de 2013 era de 5,6. No entanto, a média alcançada nesta avaliação foi de 5,9 para alunos do 4º e 5º anos do ensino fundamental. No Brasil, a média dos índices alcançados pelos anos iniciais das escolas públicas (públicas e privadas) foi de 5,2, enquanto a meta estipulada era de 4,9 para este ano.

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