Andirá - Educomunicação. O termo ainda pode ser considerado novo no Brasil, mas na Europa, nos Estados Unidos e até em alguns países da América Latina esse conceito há muitos anos já é aplicado com sucesso, até como disciplina obrigatória em escolas públicas, com diversas iniciativas bem-sucedidas que comprovam os seus benefícios no âmbito da comunicação não só na sala de aula, mas em um sentido mais amplo que envolve desde o processo de democratizar a informação, o acesso aos meios midiáticos de produção e até mesmo a discussão do que consumimos como mídia e formas menos autoritárias de nos relacionarmos na escola e na comunidade. Mas no município de Andirá, com aproximadamente 20 mil habitantes, a iniciativa está prestes a se transformar oficialmente em política pública: na semana que vem, um projeto de lei sobre a "Lei Educom" deverá ser encaminhado para a Câmara de Vereadores.
"Dos nove vereadores, três são professores e acreditamos que o projeto de lei será aprovado sem dificuldade pelo bem da melhoria e modernização da educação municipal e da comunidade em geral, independentemente de questões políticas. Ter essa lei municipal aprovada é a forma de garantir a continuidade do projeto, que tem tido bastante destaque na minha gestão", afirmou o prefeito José Ronaldo Xavier (sem partido), em sua segunda gestão consecutiva.
Com 62 anos, dividindo a função de prefeito com as de anestesiologista e perito do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), Xavier ressalta que acredita no potencial da escola pública e do resgate da autoestima do professor. "Sou fruto de uma escola pública que deu certo e passei no meu primeiro vestibular para Medicina, na Universidade Federal do Paraná. Tenho esperança em poder contribuir ainda mais para melhorar a qualidade da educação de Andirá e essa proposta da Educomunicação vem ao encontro do que precisamos para melhorar o nosso País. Não há outro caminho a seguir", afirma, categoricamente.
Outra proposta apresentada por ele é conseguir a implantação do período integral em 100% das seis escolas municipais. "O ideal é isso, mas é preciso mais investimentos do Governo Federal para termos recursos para ampliar esse tipo de atendimento. Hoje, a maior parte dos recursos acabam se concentrando na folha de pagamento dos professores", observa, lembrando que dos 17 aos 20 anos, ele estudou em regime de internato na Escola Preparatória de Cadetes do Ar (Epicar), em Barbacena (MG), mantida pela Força Aérea Brasileira (FAB). "Não estou fazendo apologia ao regime militar, mas essa escola ainda é considerada uma das melhores do Brasil e é pública. Naquela época, já tínhamos na escola uma rádio e uma televisão para fazermos diversas atividades práticas com esses meios e talvez venha de lá o meu apreço por essa área de conhecimento, que envolve a educação e a comunicação", afirma, reconhecendo a ousadia do projeto. Caso seja aprovada, a Lei Educom de Andirá será pioneira no Estado.

FORMAÇÃO CONTINUADA
De iniciativa da Secretaria Municipal de Comunicação, o Projeto Educom, em Andirá, tem como seu idealizador o jornalista e secretário municipal da pasta, Tiago Silvio Dedoné. Entusiasta da proposta, ele iniciou seu estudos nessa linha de pesquisa ainda na pós-graduação e chegou a realizar alguns fóruns para debater o assunto em Bandeirantes, sua cidade natal.
Já como funcionário público em Andirá, em dezembro do ano passado ele organizou o Fórum de Educomunicação de Andirá, que contou com oito módulos de capacitação continuada tendo como tema de debate a interface Educação e Comunicação. Participaram do evento aproximadamente 300 professores e gestores de áreas diversas do poder público municipal (Ação Social, Saúde, Meio Ambiente, Administração). Ao todo, foram dois meses de capacitação continuada, promovida pela Prefeitura Municipal de Andirá, por meio da Secretaria de Comunicação Social e apoio da Secretaria Municipal de Educação. A iniciativa contou com a participação de pesquisadores renomados da área.
Neste mês, está acontecendo o segundo módulo da capacitação continuada, com oficinas de práticas educativas em comunicação: audiovisual , fotografia, fanzine, jornal impresso, rádio, web, literatura e mídia. "Nosso objetivo não é integrar apenas os professores; é modernizar o sistema pedagógico, ampliar os mecanismos dos educadores para a dinamização do processo de ensino-aprendizagem em diversas áreas públicas, pois entendemos que os projetos de comunicação também podem ser elaborados e construídos em vários espaços do poder público, proporcionando a ampliação da qualidade comunicacional e trazendo resultados mais efetivos na relação cidadão/poder público", conclui Dedoné.

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