Londrina - A Diretoria de Avaliação e Acompanhamento Institucional (Daai) da UEL publicou estudo no ano passado sobre as principais causas da retenção dos estudantes. Uma das conclusões da pesquisa, que foi feita com base em dados de 2009, é que os índices de reprovação influenciam diretamente na taxa de evasão.
O documento salienta que ''muitos colegiados apresentam como um dos principais motivos da reprovação e retenção o desestímulo provocado pela complexidade dos conteúdos das disciplinas dos cursos superiores em relação aos do ensino médio.''
Outro ponto destacado é a dificuldade que os estudantes, em especial dos cursos noturnos, têm para conciliar trabalho e atividades acadêmicas.
O estudo aponta medidas que podem contribuir para diminuir o índice de retenção e, consequentemente, de evasão. Cita, por exemplo, flexibilização dos currículos e inserção de atividades de apoio pedagógico a estudantes com dificuldades de desempenho.(D.B.)

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