A OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) acaba de divulgar que os professores (tanto de escolas públicas, quanto privadas) gastam, em média, 18% do tempo de cada aula tentando manter a disciplina. Contudo, os professores brasileiros são os campeões mundiais neste quesito. A mesma pesquisa revela ainda que a maioria dos professores brasileiras começaram a dar aulas sem passar por qualquer preparação ou acompanhamento prévio. O estudo foi feito entre 2007 e 2008 e envolveu 23 países.
  No período em que deveriam estar dando aula, os professores brasileiros cumprem tarefas administrativas (como lista de chamada e reuniões) ou tentam manter a disciplina em sala de aula (em consequência do mau comportamento dos alunos). A maioria dos professores brasileiros (71%, maior percentual registrado) começou a dar aulas sem ter passado por um processo de adaptação ou monitoria. A média dos países nesse quesito é de 25%. Esse problema se agrava com a constatação na pesquisa de que os professores brasileiros trabalham com turmas com número de alunos (32) acima da média (24). Apenas no México, na Malásia e na Coreia do Sul essa relação é maior
  Os brasileiros também são dos que mais afirmam (84%) que gostariam de participar de cursos de desenvolvimento profissional. Esse percentual só é maior no México (85%). Os brasileiros têm ainda menos experiência em sala de aula do que a média - só 19% dão aula há mais de 20 anos; a média de todas as nações comparadas é 36%. Estão abaixo da média (89,6%) ainda no nível de satisfação com o trabalho: 84,7%, o quarto menor índice.
  Também foram listados problemas relacionados a alunos, como vandalismo, agressões ou trapaças no momento da prova. A indisciplina se mostrou um problema mundial. Na média dos países, 60% dos diretores afirmaram ter, em alguma medida, distúrbios em sala de aula provocados pelo problema. O México tem o maior percentual (72%); o Brasil tem exatamente o índice da média.

mockup