As pré-ins­cri­ções no pla­no na­cio­nal de for­ma­ção de pro­fes­so­res se en­cer­ram nes­ta sex­ta-fei­ra mas até o fi­nal da tar­de de on­tem ­mais de ­dois mil pro­fes­so­res já ha­viam so­li­ci­ta­do cer­ca de ­três mil va­gas, ex­tra­po­lan­do o to­tal dis­po­ní­vel que é de 1.710. Se­gun­do a Se­cre­ta­ria de Es­ta­do de Edu­ca­ção (­SEED), só nas sé­ries ini­ciais (en­si­no fun­da­men­tal e edu­ca­ção in­fan­til), fo­co des­te pri­mei­ro ano do pla­no, há cer­ca de 13 mil pro­fes­so­res dan­do au­la sem qua­li­fi­ca­ção es­pe­cí­fi­ca. A APP-Sin­di­ca­to es­ti­ma que, in­cluin­do o en­si­no mé­dio, o to­tal de pro­fes­so­res sem qua­li­fi­ca­ção che­ga­ria a 18 mil.
  A di­re­to­ra de tec­no­lo­gia edu­ca­cio­nal da ­SEED e ar­ti­cu­la­do­ra do pla­no en­tre o Es­ta­do e os Mu­ni­cí­pios, Eli­za­be­te dos San­tos, ex­pli­cou que em ra­zão do al­to nú­me­ro de pro­fes­so­res sem qua­li­fi­ca­ção, a ex­pec­ta­ti­va era que o nú­me­ro de ins­cri­ções fos­se ain­da ­maior. Ela apon­tou que no Es­ta­do, que já não res­pon­de ­mais pe­las sé­ries ini­ciais, há me­nos de 500 pro­fes­so­res sem for­ma­ção. A de­man­da ­maior, con­ti­nuou, é nos mu­ni­cí­pios on­de as es­ti­ma­ti­vas apon­tam que pe­lo me­nos 13 mil pro­fes­so­res es­ta­riam dan­do au­la mes­mo sem ser qua­li­fi­ca­dos pa­ra a fun­ção. ‘‘O pla­no aten­de uma ne­ces­si­da­de ur­gen­te de for­ma­ção e su­pre tam­bém um an­seio de mui­tos pro­fes­so­res que es­tão em ser­vi­ço de al­can­çar sua li­cen­cia­tu­ra pa­ra as sé­ries ini­ciais do en­si­no ­fundamental’’, com­ple­tou.
  De acor­do com a di­re­to­ra, os cur­sos se­rão fei­tos à dis­tân­cia e, nes­te se­mes­tre, en­vol­ve­rão as uni­ver­si­da­des es­ta­duais de Ma­rin­gá (UEM), Gua­ra­pua­va (Uni­cen­tro) e Pon­ta Gros­sa (­UEPG) e tam­bém a Uni­ver­si­da­de Fe­de­ral do Pa­ra­ná
(­UFPR). Por con­ta do nú­me­ro de ins­cri­tos ser ­maior do que o to­tal de va­gas ofer­ta­dos, ha­ve­rá uma se­le­ção: se­rão pri­vi­le­gia­dos os pro­fes­so­res com ­mais tem­po de ser­vi­ço. Em ca­so de de­sem­pa­te, o pro­fes­sor ­mais ve­lho fi­ca com a va­ga. A pro­mes­sa da ­SEED é au­men­tar a ofer­ta de va­gas pa­ra o ano que vem.
  A re­gio­nal da APP-Sin­di­ca­to em Lon­dri­na tam­bém va­lo­ri­zou o pla­no, ar­gu­men­tan­do que um ter­ço do pro­fes­so­ra­do (ou cer­ca de 18 mil do to­tal de 60 mil pro­fes­so­res) não te­ria for­ma­ção ou es­ta­ria le­cio­nan­do dis­ci­pli­na di­fe­ren­te da sua for­ma­ção.

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