Brasília, DF- Violência e falta de qualidade, dois problemas já conhecidos, são as maiores dificuldades que pais de estudantes de escolas públicas de ensino fundamental vêem na educação de seus filhos. Uma pesquisa qualitativa, feita pelo Instituto Nacional de Estatísticas e Pesquisas em Educação (Inep) com 10 grupos de discussão mostrou que pais e mães temem os casos de violência nas escolas e questionam os métodos de ensino. Por outro lado, elogiam o fato de existir vagas nas escolas públicas para seus filhos e que essas escolas sejam, normalmente, perto de casa.
A pesquisa foi realizada em cinco capitais - Belém, Recife, Brasília, Rio de Janeiro e Curitiba - e servirá de base para uma outra, quantitativa e muito mais abrangente que o Inep está começando agora.
As afirmações feitas pelos 100 pais participantes dos grupos de discussão serviram para o instituto organizar um novo questionário, esse objetivo, que será enviado a 10 mil pais em todo o País, inclusive em cidades do interior. Mas o presidente do Inep, Eliezer Pacheco, acredita que as conclusões serão na mesma linha. ''A percepção dos pais é correta, de que há a necessidade de uma melhora na escola pública'', disse.
Ser pública e gratuita é o maior ponto positivo apontado pelos pais. Segue-se a idéia de que existem vagas, a matrícula é simples e o acesso, fácil. A merenda escolar e a distribuição dos livros didáticos também são elogiados. Do outro lado, a escola é vista pelos pais como um local inseguro, onde seus filhos correm riscos e onde falta disciplina.
A pesquisa também mostra que a família não entende e não gosta dos novos métodos de ensino e avaliação que estão sendo usados nas escolas. Os ciclos e a tendência a aprovação automática e a chamada avaliação continuada - onde em vez de provas a avaliação é feita através de trabalhos e da participação em aula - são vistos como algo que não funciona.
Carlos Henrique Araújo, diretor de Avaliação da Educação Básica do Inep, afirma que os pais mostram desconhecimento dos novos métodos, o que pode acontecer pelo fato de terem pouca participação na escola - um dos pontos que aparece na pesquisa - ou por ser um reflexo do tipo de educação que tiveram. Mas ressalva: ''Talvez, e isso é o mais provável, o que os pais estejam querendo dizer é que seu filho não está aprendendo'', afirmou.
O presidente do Inep afirma que essa percepção é um reflexo do fato que ''nunca houve uma política de qualidade para educação no Brasil'', e diz que agora o governo do PT vai começar a fazê-la. ''A escola pública foi devastada por uma década de neoliberalismo'', criticou, referindo-se ao mandato de Fernando Henrique Cardoso.

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