Uma das primeiras educadoras de Londrina a passar pela capacitação da Pedagogia Empreendedora foi Joenice Betanin Dias, da Escola Municipal Anita Garibaldi, que será uma das sete instituições-piloto do projeto. Ela e as demais professoras estão em contagem regressiva para implantar a metodologia junto aos alunos, após as férias de julho. Joenice não esconde sua empolgação: ''Eu acredito muito neste método de ensino, pois trabalha tanto o sonho individual como o sonho coletivo, incentivando as pessoas a pensarem em soluções coletivas'', argumentou.
Para a educadora, a Pedagogia Empreendedora tem a capacidade de criar uma rede de pessoas trabalhando com o mesmo objetivo, que é o de mudar a realidade de uma região ou de toda uma cidade. ''O que é muito interessante é que nós, professores, não damos as respostas. Quem encontra as soluções são as próprias crianças, sob uma nova ótica de ver o mundo. A metodologia desperta a vontade de pensar e de melhorar a realidade em que vivemos'', afirmou a professora, que trabalha em uma região próxima à Área Central, mas com muitas famílias carentes.
A secretária municipal de Educação, Karin Sabec Viana, explicou que a metodologia nasceu em escolas públicas, e visa, dentro das necessidades do aluno, ensiná-lo a conduzir a sua vida para atingir um objetivo. ''Este objetivo pode ser um sonho. E criando um novo sonho, a criança tem a oportunidade de canalizar seus ideais para o lado bom, e não para o lado negativo. Se ela deseja algo, em vez de traficar para conseguir meios de ter este bem, vai buscar condições de adquiri-lo de maneira correta, honesta e ética.''
De acordo com Karin, o primeiro passo para a implantação da metologia nas escolas foi dado em novembro do ano passado, com o início das capacitações para os cerca de 4 mil professores da rede municipal (incluindo os Centros de Educação Infantil). ''Nós acreditamos que o conteúdo que vem sendo repassado aos educadores dará base para eles passarem a agir de maneira diferente em sala de aula'', disse a secretária. O projeto foi implantado inicialmente em sete escolas-piloto e gradativamente passará a ser desenvolvido em todas as 82 instituições de ensino sob responsabilidade do município. A ideia é que no início do segundo semestre a metodologia comece a ser aplicada junto aos alunos. (S.L)

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