Pesquisa da Fundação Carlos Chagas, feita em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), sobre a qualidade das creches e escolas de educação infantil indica que os profissionais do setor consideram que a atual situação é melhor que há alguns anos. Ainda assim, dizem que a infraestrutura e os projetos pedagógicos dos estabelecimentos de ensino continuem, em sua maioria, inadequados.
De acordo com o estudo, 49,5% das creches do país têm qualidade inadequada, com nota entre 1 e 3 em uma escala que vai até 10. Na pré-escola este nível é de 30,4%, afirma estudo da Fundação Carlos Chagas, feito em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID).
Os dados fazem parte do estudo Educação Infantil no Brasil: avaliação qualitativa e quantitativa, realizado em 147 escolas, na sua maioria da rede municipal, mas que também inclui conveniadas e particulares. O estudo de campo foi feito no segundo semestre de 2009 em Belém, Campo Grande, Florianópolis, Fortaleza, Rio de Janeiro e Teresina. Os resultados foram apresentados em seminário em São Paulo.
De acordo com a pesquisa, 37,4% das creches têm qualidade básica, com nota de 3 a 5, 12,1% têm nível adequado, com nota de 5 a 7, e apenas 1,1% têm nível bom, com nota de 7 a 8,5. No caso da pré-escola, 42% das escolas mostraram nível básico de qualidade, com nota de 3 a 5, 23,9% têm nível adequado, com nota 5 a 7, e 3,6% têm nível bom, com nota de 7 a 8,5.
Fonte: Fundação Carlos Chagas, MEC, Agência Brasil

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