O Ministério da Educação (MEC) avalia hoje 76 projetos desenvolvidos em universidades para integrar os cursos de graduação e pós-graduação. A iniciativa é da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que investiu R$ 10,7 milhões nos últimos dois anos num programa para unir esforços nos dois níveis de ensino para melhorar os cursos de graduação.
‘‘O mesmo departamento às vezes tem uma pós excelente e uma graduação medíocre’’, diz o coordenador da Comissão de Avaliação e Acompanhamento do Programa de Apoio à Integração Graduação/Pós-Graduação (Proin), César Zucco. Segundo ele, é preciso dividir o resultado das pesquisas e a alta qualificação dos professores das pós-graduações com os alunos que estão entrando na universidade. ‘‘A pós-graduação vivia divorciada da graduação, cada uma seguindo um caminho diferente’’, critica Zucco, lembrando o motivo de criação do programa, em 1995.
Os 76 projetos que serão avaliados por oito especialistas receberam R$ 6 milhões no ano passado, de R$ 60 mil a R$ 120 mil por grupo de trabalho. Este ano foram destinados R$ 4,7 milhões ao Proin. Um relatório com o resultado da avaliação será encaminhado à Capes. ‘‘Queremos saber por que determinadas instituições não conseguiram concluir o projeto’’, disse Zucco.
Na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por exemplo, foi desenvolvido um CD-ROM de artes gráficas, que passará a ser usado em aulas de engenharia civil e arquitetura. A criação de um produto é uma das exigências para a participação no programa. O grupo encarregado pelo projeto deve ser liderado por um professor da pós-graduação.

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