Cu­ri­ti­ba - O jo­vem no ce­ná­rio ­atual é o te­ma do 2º Se­mi­ná­rio In­ter­na­cio­nal so­bre Cul­tu­ra, Ima­gi­ná­rio e Me­mó­ria da Amé­ri­ca La­ti­na, pro­mo­vi­do pe­la Uni­ver­si­da­de Fe­de­ral do Pa­ra­ná (­UFPR), em Cu­ri­ti­ba. O even­to, que ter­mi­na ho­je, reú­ne re­pre­sen­tan­tes de di­fe­ren­tes par­tes do Bra­sil, ­além de Gua­te­ma­la, Ar­gen­ti­na e Mé­xi­co. O ob­je­ti­vo foi dis­cu­tir as ­ações do jo­vem em di­fe­ren­tes di­men­sões.
  Di­ver­sas na­ções cria­ram po­lí­ti­cas pú­bli­cas pa­ra be­ne­fi­ciar a edu­ca­ção e os di­rei­tos dos jo­vens. Po­rém, qua­se nun­ca ­saem do pa­pel. Es­sa é a opi­nião da di­re­to­ra do Cá­te­dra Unes­co de Co­mu­ni­ca­ção pa­ra o For­ta­le­ci­men­to da Di­ver­si­da­de Cul­tu­ral da Gua­te­ma­la, Ana­bel­la Gi­rac­ca. ‘‘É ne­ces­sá­rio que se­jam cria­dos au­di­to­res so­ciais. ­Eles ­irão fis­ca­li­zar se es­sas po­lí­ti­cas são res­pei­ta­das. O ­ideal é que to­das ­elas se­jam trans­for­ma­das em ­lei’’, opi­na.

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