Cu­ri­ti­ba - Alu­nos de es­co­las par­ti­cu­la­res te­rão um ca­len­dá­rio di­fe­ren­cia­do no pró­xi­mo ano em ra­zão de uma pos­sí­vel epi­de­mia de gri­pe A (H1N1). O Sin­di­ca­to das Es­co­las Par­ti­cu­la­res do Pa­ra­ná (Si­ne­pe-PR) de­ci­diu em as­sem­bleia es­ten­der as fé­rias de in­ver­no de ­duas pa­ra ­três se­ma­nas. A orien­ta­ção se­rá re­pas­sa­da a 1,9 mil ins­ti­tui­ções de en­si­no que abran­gem 540 mil es­tu­dan­tes de edu­ca­ção in­fan­til à su­pe­rior.
  Se­gun­do pre­si­den­te do Si­ne­pe-PR, Ade­mar Ba­tis­ta, a de­ci­são foi ba­sea­da em re­co­men­da­ções de mé­di­cos in­fec­to­lo­gis­tas. O re­ces­so do ­meio de ano de­ve ocor­rer en­tre os ­dias 5 e 23 de ju­lho. Ou­tra mu­dan­ça pa­ra o ca­len­dá­rio es­co­lar de 2010 é o nú­me­ro de ­dias le­ti­vos, que pas­sa­rão a 207 – em ra­zão de pos­sí­veis in­ter­rup­ções em de­cor­rên­cia da epi­de­mia da no­va gri­pe.
  ‘‘A ­ideia é fle­xi­bi­li­zar o ca­len­dá­rio por­que ain­da não sa­be­mos quan­do a gri­pe vi­rá. Ca­so não ha­ja ne­nhu­ma sus­pen­são de au­las, os ­dias a ­mais po­de­rão ser usa­do pa­ra ati­vi­da­des ­extracurriculares’’, ex­pli­ca Ba­tis­ta. A su­ges­tão de da­tas pa­ra iní­cio e tér­mi­no do ano le­ti­vo é 8 de fe­ve­rei­ro e 10 de de­zem­bro. Mas, as­sim co­mo as de­mais de­ci­sões do sin­di­ca­to, es­sas são ape­nas orien­ta­ções que po­dem ou não ser se­gui­das pe­los as­so­cia­dos.
  A Se­cre­ta­ria Es­ta­dual de Edu­ca­ção in­for­mou que ain­da não há de­fi­ni­ção do ca­len­dá­rio es­co­lar pa­ra o pró­xi­mo ano, mas a op­ção de es­ten­der as fé­rias de in­ver­no tam­bém vem sen­do con­si­de­ra­da. A Se­cre­ta­ria de Edu­ca­ção de Cu­ri­ti­ba in­for­mou que ca­da es­co­la da re­de de­fi­ne seu ca­len­dá­rio, mas di­re­tri­zes nes­se sen­ti­do se­rão re­pas­sa­das a to­das no pró­xi­mo mês. Al­gu­mas ins­ti­tui­ções par­ti­cu­la­res, en­tre co­lé­gios e uni­ver­si­da­des, pro­cu­ra­das pe­la re­por­ta­gem ain­da não ti­nham de­fi­ni­do o ca­len­dá­rio pa­ra o pró­xi­mo ano.
  Na reu­nião com as es­co­las par­ti­cu­la­res tam­bém fo­ram dis­cu­ti­das me­di­das em ra­zão da Co­pa do Mun­do de 2010. Se­gun­do Ba­tis­ta, co­mo o even­to es­por­ti­vo é tra­ba­lha­do pe­da­go­gi­ca­men­te em vá­rias ins­ti­tui­ções, fi­ca­rá a car­go de ca­da uma de­fi­nir se ha­ve­rá dis­pen­sa dos alu­nos ou trans­mis­são dos jo­gos den­tro da es­co­la.

mockup