Brasília, 15 (AE) - Dos 68 cursos de engenharia mecânica avaliados pelas comissões de especialistas do Ministério da Educação (MEC), mais da metade (59%) recebeu conceitos bom ou muito bom no item relativo à qualificação dos professores, enquanto 13% ficaram com o pior conceito (insuficiente). As instituições federais e estaduais foram as principais responsáveis por essas taxas, respondendo por 86% (federais) e 83% (estaduais) dos cursos com conceitos bom e muito bom.
De acordo com o relatório do MEC, a organização didático-pedagógica dos cursos de engenharia mecânica é "boa". Apenas 7% dos cursos receberam o conceito insuficiente no indicador Concepção, Controle e Estrutura Curricular do curso, item de maior peso nessa parte da avaliação. Nas instituições federais, 78% dos cursos obtiveram conceitos bom e muito bom no item organização didático-pedagógica.
Ao analisar a situação das instalações, os especialistas do MEC concederam os conceitos bom e muito bom a 68% dos cursos. Nesse item, foram avaliados a biblioteca (espaço físico, acervo e serviços), infra-estrutura (laboratórios, salas de aula e instalações gerais) e equipamentos e materiais.

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