O Bra­sil con­se­guiu atin­gir me­tas de qua­li­da­de em ma­te­má­ti­ca no en­si­no fun­da­men­tal, mas não em por­tu­guês. Os re­sul­ta­dos do En­si­no Mé­dio fo­ram os pio­res, con­si­de­ran­do que em ma­te­má­ti­ca a me­ta não foi al­can­ça­da, e por­tu­guês fi­cou den­tro da mar­gem de er­ro.
  A in­for­ma­ção faz par­te do re­la­tó­rio ‘‘De ­olho nas me­tas - Pri­mei­ro re­la­tó­rio de acom­pa­nha­men­to das 5 me­tas do mo­vi­men­to Edu­ca­ção pa­ra ­Todos’’, com da­dos so­bre a si­tua­ção da edu­ca­ção bá­si­ca no ­país, foi di­vul­ga­do na úl­ti­ma quin­ta-fei­ra.
  Os re­sul­ta­dos fo­ram men­su­ra­dos por in­di­ca­do­res de de­sem­pe­nho ofi­ciais, con­si­de­ran­do os ­itens de cin­co me­tas es­pe­cí­fi­cas de­fi­ni­das pe­lo mo­vi­men­to ‘‘To­dos pe­la ­educação’’, com o ob­je­ti­vo de orien­tar a ­ação dos ci­da­dãos em re­la­ção ao en­si­no. As me­tas es­ta­be­le­ci­das de­vem ser al­can­ça­das até 7 de se­tem­bro de 2022.
  Em re­la­ção à quar­ta sé­rie do en­si­no fun­da­men­tal, a Lín­gua Por­tu­gue­sa te­ve re­sul­ta­do abai­xo do es­pe­ra­do. A me­ta era que 29% das crian­ças es­ti­ves­sem em um ní­vel con­si­de­ra­do ade­qua­do (equi­va­len­te à mé­dia dos paí­ses de­sen­vol­vi­dos) em 2007, mas o ín­di­ce fi­cou em 27,9%. Já ma­te­má­ti­ca ob­te­ve o me­lhor re­sul­ta­do. A me­ta era que 21,1% dos alu­nos es­ti­ves­sem no pa­ta­mar ade­qua­do, e o per­cen­tual fi­cou em 23,7%.

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