Londrina - Num importante dia de prova como é o vestibular, escrever à mão livre sobre um tema, que muitas vezes o aluno não conhece ou não domina, é um verdadeiro desafio. Por este motivo a redação é tão temida pelos candidatos a uma vaga no ensino superior. Para o professor de redação e literatura Carlos Fortes, esta prova traz à tona a insegurança do aluno. "É nesta hora que ele sente se está ou não preparado", comenta. Para piorar o cenário, a redação é responsável por uma pontuação importante e um mau desempenho é capaz de tirar a vaga de um aluno mesmo que ele tenha obtido bom resultado nas provas objetivas.
A insegurança com a redação aumenta por conta da variedade de temas que podem ser abordados. Fortes afirma que o aluno vai para o vestibular sem saber o gênero e o assunto que serão pedidos e para se sair bem é preciso estar preparado para tudo. "Oriento que os alunos escrevam no melhor português e sem erros de ortografia, isso é o que mais vale. Além disso deve-se ficar muito atento aos comandos do texto e compreender a proposta feita antes de começar a escrever", explica.
Conforme o professor, um dos erros mais frequentes cometidos pelos estudantes é esperar um determinado tema e se preparar para ele. "Muitas vezes a ideia para a qual o aluno se preparou não aparece, o ideal é que ele chegue para a prova aberto a qualquer proposta e saiba aplicar todo o seu conhecimento", aponta. Fortes acrescenta que é fundamental acreditar na cultura que foi adquirida ao longo dos anos e nas informações que foram retidas. "É importante saber tirar proveito das informações que ele tem em mente, usar a questão da multidisciplinaridade", complementa.
Carlos Fortes explica que até pouco tempo as propostas de redação eram temáticas, mas este modelo está em desuso em alguns vestibulares do Paraná. "As instituições estão experimentando propostas novas e em vez da tradicional dissertação estão pedindo que o aluno produza microtextos ou faça o resumo de um texto", destaca. Conforme ele, independentemente da proposta, os avaliadores gostam que os alunos apresentem textos argumentativos ou interpretativos dentro dos gêneros textuais pedidos no enunciado.
A melhor forma de se preparar para a redação é escrevendo. Aprender a usar a linguagem na finalidade proposta é fundamental para alcançar um bom resultado, por isso é preciso treinar muito a escrita, os recursos de linguagem, a elaboração de frases e a construção de textos. "A redação opera por juízo crítico. A competência do texto tem que ser treinada."

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