A Uni­ver­si­da­de Es­ta­dual de Lon­dri­na (UEL) es­tá re­for­çan­do a ca­pa­ci­da­de de fis­ca­li­za­ção da so­cie­da­de so­bre os gas­tos pú­bli­cos. Cria­do há ­dois ­anos por ini­cia­ti­va de pro­fes­so­res de cin­co cur­sos do Cen­tro de Ciên­cias Apli­ca­das, o Ob­ser­va­tó­rio In­ter­dis­ci­pli­nar de Po­lí­ti­cas Pú­bli­cas (­OIPP) en­tre­ga es­te mês seu pri­mei­ro re­la­tó­rio con­so­li­da­do ao Tri­bu­nal de Con­tas do Es­ta­do (TCE), um es­tu­do so­bre gas­tos nas es­co­las da re­de mu­ni­ci­pal de en­si­no. ­Mais que fla­grar dis­pa­ri­da­des nos in­ves­ti­men­tos das uni­da­des edu­ca­cio­nais, a pe­ça aca­dê­mi­ca, in­cluí­da no Pla­no ­Anual de Fis­ca­li­za­ção So­cial, con­so­li­da a ten­dên­cia de for­ta­le­ci­men­to do con­tro­le das con­tas pú­bli­cas fo­ra da es­fe­ra go­ver­na­men­tal em Lon­dri­na.
  Ou­tras ­duas ini­cia­ti­vas vo­lun­tá­rias já es­tão in­te­gra­das à vi­da pú­bli­ca da ci­da­de. O pio­nei­ro é o Ob­ser­va­tó­rio de Ges­tão Pú­bli­ca, co­man­da­do pe­lo ad­vo­ga­do e ex-ser­vi­dor da Re­cei­ta Fe­de­ral, Wal­do­mi­ro Gra­de, es­tru­tu­ra que con­ta com 70 vo­lun­tá­rios e que faz acom­pa­nha­men­tos de con­cor­rên­cias pú­bli­cas da Pre­fei­tu­ra des­de 2009. Com o mes­mo ­viés, o Mo­ni­tor da Câ­ma­ra, man­ti­do pe­la As­so­cia­ção Co­mer­cial e In­dus­trial de Lon­dri­na (­Acil), So­cie­da­de Ru­ral do Pa­ra­ná e Sin­di­ca­to da In­dús­tria da Cons­tru­ção Ci­vil de Lon­dri­na (Sin­dus­con), vi­gia to­dos os pas­sos do Le­gis­la­ti­vo Mu­ni­ci­pal e pu­bli­ca re­la­tó­rios com­ple­tos em um ­blog e o re­su­mo das vo­ta­ções em ou­tras pu­bli­ca­ções da ­Acil.
  O ­OIPP de­ve pu­bli­car até o fi­nal do ano ou­tros ­dois es­tu­dos so­bre gas­tos pú­bli­cos. ‘‘Não es­tá na cul­tu­ra da so­cie­da­de bra­si­lei­ra a fis­ca­li­za­ção da apli­ca­ção dos re­cur­sos ­públicos’’, afir­ma a coor­de­na­do­ra da ­OIPP, a pro­fes­so­ra do cur­so de Ser­vi­ço So­cial, Ve­ra Lú­cia Tie­ko Su­gui­hi­ro.
  O pro­fes­sor Be­nil­son Bo­ri­nel­li, um dos fun­da­do­res do ob­ser­va­tó­rio, lem­bra que o Pa­ra­ná não tem um cen­tro de es­tu­dos de po­lí­ti­cas pú­bli­cas nem tra­di­ção em es­co­las que for­mam ges­to­res pú­bli­cos. ‘‘Na de­mo­cra­cia, o ci­da­dão ga­nha mui­to na re­la­ção com o po­der pú­bli­co bar­ga­nhan­do com da­dos. Os nú­me­ros ilu­mi­nam e mos­tram si­tua­ções que re­que­rem uma in­ter­ven­ção do ­governo’’, ex­pli­ca Bo­ri­nel­li, que le­cio­na no cur­so de Ad­mi­nis­tra­ção.

● O termo democracia é de origem grega e quer dizer ‘‘poder do povo’’; refere-se também a um regime de governo

● É o termo que designa um campo de conhecimento e de trabalho relacionados às organizações cuja missão seja de interesse público ou afete o mesmo

O Programa Folha Cidadania tem como objetivo criar o hábito de leitura entre os jovens.

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