Curitiba - Perto de mil crianças de assentamentos e acampamentos do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), em todo o Paraná, estarão reunidas até amanhã no Parque Newton Freire Maia, em Quatro Barras, Região Metropolitana de Curitiba, participando do 6º Encontro Estadual dos Sem Terrinha. O encontro, aberto ontem, integra a Jornada Nacional de Luta por Escolas Públicas do Campo, que acontece, simultaneamente em vários estados brasileiros.
Uma das atividades de ontem foi a elaboração da pauta de reivindicações, com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), pedindo mais escolas nos assentamentos e melhorias nas já existentes, adiantou Alessandro Santos Mariano, membro do setor de educação do MST. A pauta será entregue, na manhã de hoje, ao governador em exercício, Orlando Pessuti. Do Palácio Iguaçu, os sem-terrinha seguem, em marcha, até a Catedral Metropolitana de Curitiba.
Uma das principais reivindicações, segundo Mariano, é a implantação de três novas escolas no futuro assentamento Celso Furtado, na Fazenda Araupel, em Quedas do Iguaçu. O atual acampamento, que reúne perto de 1,2 mil famílias, é atendido pela Escola Itinerante, onde estudam cerca de 860 crianças, da educação infantil à 8 série. Outros 560 acampados fazem ensino médio em escolas da região. O MST também pede escolas no assentamento 11 de Abril, em Jardim Alegre, e no assentamento de Cantagalo.
''A gente sabe que o governo não vai implementar escolas em todos os assentamentos. Por isso, estamos priorizando os locais que têm maior necessidade'', ponderou. A Escola Itinerante foi uma das conquistas obtidas a partir do 4º Encontro Estadual dos Sem Terrinha, lembrou Mariano. Segundo ele, cerca de 2,3 mil crianças e adolescentes de nove acampamentos são atendidos por esse projeto.
Para Mariano, o encontro é, também, um momento único para os filhos de sem-terra poderem participar de atividades lúdicas e culturais. Para hoje, estão programadas 25 oficinas pedagógicas, ministradas por acadêmicos da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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