Já se foi o tempo em que os estudantes precisavam decorar tabelas, fórmulas, datas e nomes para ir bem nas provas ou no vestibular. Hoje, a aprendizagem vai além da memorização e depende do significado que se dá para o conteúdo. ''O que não é importante, você esquece logo, mas, o que tem significado para sua vida, você guarda'', ressalta a psicóloga Rosa Maria Cardoso, coordenadora do 3º ano e do curso pré-vestibular do Colégio Universitário.
Por isso, o enfoque hoje é formar um estudante ''que pensa, interpreta e raciocina''. Rosa afirma: ''O que vale não é o conhecimento pelo conhecimento, mas o que você faz com ele, e como o relaciona com outros assuntos.''
Segundo ela, para guardar o que se aprende, é interessante ir dosando o estudo, de forma organizada, sem sobrecarga de informações. Estar concentrado no assunto, mas sem tensão, também ajuda. ''Não adianta estudar um dia antes da prova. O importante é depois da aula o aluno rever o conteúdo, verificar o que sabe e no que ele precisa de ajuda'', ensina.
A psicóloga alerta ainda que não adianta passar a noite estudando, em detrimento do sono. Isso só vai deixar o cérebro cansado, sem energia para aprender no dia seguinte. ''Dormindo, estamos processando informações'', ressalta.
No terceiro ano do ensino médio e fazendo cursinho, o estudante Lucas Pagnan Garrocini, de 17 anos, acredita ter ''um pouco'' de memória fotográfica. ''Na prova, chego a lembrar do que estava escrito no quadro quando o professor explicou a matéria'', comenta. Ele confessa que já fez provas em que só estudou no dia anterior, mas admite que esse é o tipo de conhecimento que não fica gravado. ''Você pode até ir bem na prova, mas dois dias depois não lembra mais nada''. Candidato ao curso de medicina, o importante para ele é concentração durante a aula e estudar todos os dias, em locais tranquilos. (C.P.)

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