Brasília - As desigualdades entre escolas públicas e privadas são nítidas ainda em relação à infra-estrutura. A pesquisa mostra que as prioridades dos alunos para a escola pública são, por ordem, centro de informática, laboratórios, mais computadores. Já, nas privadas, se pede mais liberdade, mais atividades extra classe e mais esporte, o que reflete falta de espaço além das salas de aulas.
Numa escala de 0 a 10, os alunos das escolas públicas deram notas entre 4,7 e 6,3 para as salas de aulas. Já os das particulares, entre 6,4 e 7,8. Os banheiros foram as instalações que mais receberam notas zero dos alunos. ''Como aprender, desenvolver o gosto e o prazer pelo trabalho em locais esteticamente feios que algumas vezes parecem prisões?'', questiona Miriam. De acordo com ela, muitos professores e diretores de escolas públicas ''aceitam o mínimo (de infra-estrutura) como privilégio, alguns se contentam porque o teto não cai''.

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