São Paulo, SP- Dos alunos da 4 série do ensino fundamental em escolas rurais, 45,1% ficaram em estágio considerado estágio muito crítico de leitura e não foram bem alfabetizados; o índice na área urbana é de 19,8%. Os dados constam no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), feito pelo Ministério da Educação (MEC).
O resultado sobre a situação da educação na zona rural será exposto hoje, às 9 horas, por técnicos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), durante o 2º Seminário do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), no auditório da Escola Nacional de Administração Pública (Enap), em Brasília.
Outros números que já foram revelados: 49% dos estudantes da 1 à 4 série do ensino fundamental na zona rural estão em atraso; na área urbana, a taxa de distorção idade-série é de 23,5%.
Os ministérios da Educação e do Desenvolvimento Agrário querem firmar parceria para promover avaliações periódicas sobre o Pronera.
O governo federal pode usar dados dos assentamentos como parâmetro para o setor; a meta é assentar 530 mil famílias até 2006.

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