Na sala de aula
PUBLICAÇÃO
sexta-feira, 24 de agosto de 2018
Érika Gonçalves <br> Reportagem Local 

Em tempos de crianças e adolescentes ultraconectados, os professores precisam estar atentos ao que rola no mundo virtual para conseguir unir o que atrai a atenção dos alunos com o conteúdo que precisa ser aprendido. Professora de Português no Ensino Fundamental 2 do Colégio Sesi em Londrina, Marília Bragagnolo Vivan utilizou os memes para ensinar sobre o uso de x ou ch e sobre a crase, além de gêneros textuais.
"Pesquisamos sobre a origem e o conceito de meme, que é um novo gênero textual. Com os alunos dos 6º e 7º anos trabalhamos as regras de quando se usa x e quando se usa o ch e eles deveriam pesquisar memes com essas letras e explicar porque se usou uma ou outra letra. Já com os 8º e 9º anos estudamos as regras para uso da crase e eles deveriam trazer memes relacionados à crase, dizer se o uso era correto ou não. Os alunos também tiveram que dizer ao que se referia aquele meme e fazerem uma interpretação textual do que estava sendo dito", explica.
Para o trabalho cada aluno teve que pesquisar os memes segundo a finalidade do estudo e depois trocar as informações com os colegas. Segundo a professora, a receptividade foi muito boa, já que o assunto é atual e divertido. "Tivemos poucos alunos que deixaram de fazer o trabalho e alguns que não sabiam o que era meme, o que até gerou certa surpresa entre os colegas. Mas a maioria gostou, era um assunto do interesse deles. A única regra era que não poderiam ser utilizados memes com palavras de baixo calão", diz.
Vivan conta que alguns pais também telefonaram questionando a atividade, por não saberem que os memes são considerados um gênero textual, mas depois entenderam. Ela conta que tem o hábito de levar a realidade para dentro da sala de aula, através de músicas e filmes, por exemplo.
"Isso prende mais a atenção dos alunos, por ser da realidade deles e é parte da política da escola pesquisar e buscar o conhecimento. Foi a primeira vez que eles tiveram que pesquisar memes, a parte da intertextualidade foi muito legal. Pode ser que usemos o meme em outras atividades, já que o conteúdo foi bem internalizado."


