A principal crítica feita aos CSTs diz respeito à carência de uma formação mais humanista. Para o professor de gestão e política educacional da UEL e membro do Conselho Estadual de Educação, Edmilson Lenardão, os CSTs podem ''gerar pequenos monstros, com excesso de formação técnica e específica, que não conseguem colocar o que aprenderam a serviço da sociedade''.
Ele enfatiza que os cursos tecnológicos vinculam ações e métodos a resultados pré-determinados, sem espaço para se questionar se tais resultados são adequados ou não. Além disso, segundo Lenardão, a pressa em se colocar os estudantes no mercado pode surtir o efeito inverso. ''Com formação voltada para um nicho específico, esse profissional pode em breve se tornar obsoleto devido às mudanças do instrumento com o qual ele lida, o que demandaria o retorno à faculdade'', afirma. (V.N.)

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