Doenças emergentes podem ter destaque na prova de biologia do Enem

O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) é uma prova que exige do candidato conhecimento sobre os conteúdos de cada disciplina, assim como aborda questões ligadas ao que vem acontecendo Brasil afora. O Enem enxerga como fundamental o conteúdo encontrado dentro dos livros, mas também se preocupa com o conhecimento que vem de fora das páginas, incentivando com que o aluno acompanhe discussões pertinentes à sociedade.

O conhecimento de mundo também é cobrado na prova de biologia do Enem, que aparece no caderno de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no segundo dia de provas, como conta o professor do Colégio Marista, Mateus Cortez. Ressaltando a interdisciplinaridade, o professor afirma que é muito comum aparecerem questões de biologia que têm ligação com conceitos da sociologia, filosofia, química, física e até mesmo da matemática, principalmente por meio das análises gráficas.

TEMAS DO NOTICIÁRIO

Ele explica que, além da interdisciplinaridade, as questões de biologia também se aproveitam de temas e assuntos que vêm dominando os noticiários e têm forte impacto dentro da sociedade em determinado momento. Segundo o professor, o mundo enfrentou nos últimos três anos um período de pandemia. Por conta disso, as doenças emergentes vêm sendo um tópico frequente de discussões, principalmente no que diz respeito à contaminação e à disseminação.

Cortez ressalta que doenças como o sarampo retornaram nos últimos anos por conta da baixa adesão à vacina, assim como a poliomielite também vem apresentando redução nos índices de cobertura vacinal por conta da “ação do homem achando que está tudo certo”.

IMUNIZAÇÃO MEIO AMBIENTE

Segundo o professor, esse avanço das doenças sobre a população pode ser cobrado na prova, que tem como principais influências a não imunização e o avanço do homem sobre as matas, como no caso da varíola dos macacos e da febre amarela. “São as doenças se adaptando ao ser humano por conta da invasão das florestas e das mutações genéticas”, destaca.

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Ligado a temática das doenças, a prova também pode cobrar questões relacionadas ao funcionamento do corpo humano, chamada de fisiologia humana. “No Enem, eles trazem muitas vezes uma análise comparativa, em que apresentam alguma deficiência que o corpo tem em determinado sistema e questionam o que teria causado essa deficiência, que pode ser uma dessas doenças”, explica, acrescentando que aparece com frequência um hemograma em que o aluno deve aplicar os conceitos biológicos para chegar à resposta.

Sobre a pandemia da Covid-19, o professor acredita que esse já é um tema batido e que tem uma chance menor de aparecer, entretanto ele não descarta a possibilidade de a prova trazer algum gráfico em que o aluno deve analisar o que aconteceu com o número de casos da doença após o início da vacinação. Apesar de muitas pessoas temerem os gráficos, Cortez afirma que o aluno deve sorrir ao ver esse tipo de questão, já que a resposta vai estar ali.

GRÁFICOS E TEXTOS DE APOIO

O que pode dificultar a vida do candidato, segundo o professor, é que a maioria dos alunos não lê as informações presentes nos eixos X e Y dos gráficos, que são as variáveis. “Dentro da prova de biologia sempre vai ter uma questão com gráfico, então o aluno tem que ler o texto de apoio, ler o gráfico e absorver todas as informações que ele traz e, então, ir para as alternativas já com uma possível resposta”, orienta, ressaltando que o Enem sempre vai tentar confundir o candidato e induzir ele ao erro.

Além dos assuntos voltados às doenças emergentes, o professor ressalta que questões voltadas à biotecnologia também podem aparecer, como melhoramento e mapeamento genético, fertilizações e transgenia. Já dentro da ecologia, o aquecimento global, o efeito estufa e a poluição também são conteúdos frequentes, principalmente ligados à sustentabilidade.

Na área da genética chamada de mendeliana, Mateus Cortez destaca que questões sobre tipagem sanguínea, como o sistema ABO e o fator RH, costumam ser cobradas por meio de estudos de caso, em que o aluno deve saber qual sangue pode ser doado para um paciente conforme a tipagem.