RESPOSTAS:
Para saber que tipo de pai ou mãe você é, faça os cálculos, conforme orientação abaixo, e compare os quatro coeficientes. O mais alto indica sua tendência dominante.
1- Para saber seu coeficiente Simplista, some o número de vezes que você respondeu ‘‘verdadeiro’’ entre os itens: 1, 2, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 24, 25, 28, 33, 43, 62, 66, 76, 77, 78, 80. Divida o total por 25.
Simplistas: não dão importância aos sentimentos da criança. Querem que as emoções negativas da criança desapareçam logo. Tentam distrair a criança para fazê-la esquecer as emoções, são capazes de ridicularizar ou fazer pouco das emoções da criança. Demonstram pouco interesse no que a criança está tentando comunicar. Acham que as emoções negativas mostram que a criança está desajustada. Efeitos sobre a criança: ela aprende que seus sentimentos são errados, impróprios, inadequados. Pode aprender que há algo intrinsecamente errado com ela por causa do que ela sente. Pode ter dificuldade em regular as próprias emoções.
2- Para saber seu coeficiente Desaprovador, some o número de vezes que respondeu ‘‘verdadeiro’’ entre os itens: 3, 4, 5, 8, 10, 11, 20, 21, 22, 41, 42, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 63, 65, 69, 70. Divida o total por 23.
Desaprovadores: demonstram muitas atitudes dos pais simplistas, de uma forma mais negativa. Julgam e criticam a expressão emocional da criança. Estão preocupados demais com a necessidade de controlar os filhos. Enfatizam a obediência a bons padrões de comportamento. Repreendem, disciplinam ou castigam a criança por manifestações de emoção, esteja a criança agindo mal ou não. Acham que as emoções enfraquecem as pessoas. Efeitos sobre a criança: os mesmos que os do estilo Simplista.
3- Para saber seu coeficiente Laissez-Faire, some o número de vezes que você respondeu ‘‘verdadeiro’’ entre os itens: 26, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 52, 53. Divida o total por 10.
Laissez-Faire: aceitam livremente qualquer expressão de emoção por parte da criança. Reconfortam a criança que esteja experimentando sentimentos negativos. Quase não procuram orientar o comportamento da criança, nem suas emoções. São permissivos, não impõem limites. Não ajudam a criança a resolver problemas. Acham que pouco se pode fazer a respeito das emoções negativas, a não ser afastá-las. Efeitos sobre a criança: ela não aprende a regular as emoções, tem dificuldade de se concentrar, de fazer amizades, de se relacionar com outras crianças.
4- Para saber seu coeficiente Preparador emocional: Some o número de vezes que você respondeu ‘‘verdadeiro’’ entre os itens: 16, 23, 27, 29, 30, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 51, 64, 71, 72, 73, 74, 75, 79, 81. Divida o total por 23.
Preparadores emocionais: vêem nas emoções negativas uma oportunidade de intimidade e de agir como educadores, inclusive impondo limites. São capazes de perder tempo com uma criança triste, irritada ou assustada; não se impacientam com a emoção. São sensíveis aos estados emocionais da criança, mesmo os sutis. Respeitam as emoções da criança. Não dizem como a criança deve se sentir e não tentam resolver todos os problemas para ela. Sabem ouvi-la, demonstrar empatia com palavras tranquilizadoras e afeição. Ajudam a criança a nomear a emoção e orientam na sua regulamentação. Efeitos sobre a criança: Ela aprende a confiar em seus sentimentos, regular as próprias emoções e resolver problemas. Tem auto-estima elevada, facilidade de aprender e de se relacionar com as pessoas.

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