A família do adolescente André Seiki Nishiyama, de 16 anos, pôde acompanhar de perto todo seu desenvolvimento na música. Durante a educação infantil, o adolescente teve aulas de musicalização na escola, fato que despertou a paixão de André pela música. "As aulas faziam parte do currículo escolar. Foi ali que ele começou a trabalhar os ritmos, conheceu alguns instrumentos e começou a despertar o interesse musical", conta a mãe do jovem, Cristiane Miyazaki Nishiyama. O gosto pelos sons e ritmos foi tanto que André passou a fazer aulas de piano e segue nessa rotina há dez anos.
"Com certeza as aulas foram muito importante para ele. O André era uma criança muito agitada e a música ajudou na concentração, disciplina e, também, no desenvolvimento cognitivo. As aulas deram ferramentas que o ajudaram a se desenvolver", avalia Cristiane. Para o pai do adolescente, Frank Nishiyama, a música também colaborou no aperfeiçoamento da matemática. "Hoje ele é medalhista da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) e temos certeza que a música auxiliou para a melhora do raciocínio lógico."
Segundo André, as aulas de música sempre foram prazerosas. "Sempre gostei de fazer. Hoje já levo algumas músicas que gosto para a aula. Então é um momento de prática, mas também de diversão", diz. Para Cristiane, isso acontece em grande parte, graças ao método de ensino ao qual o jovem foi exposto. "No método Suzuki eles aprendem ouvindo e repetindo. É um sistema que caminha de acordo com o desenvolvimento da criança. Sem aquela coisa rigorosa, por isso, se torna prazeroso." (B.Q.)

Imagem ilustrativa da imagem Progredindo com a música
Família do adolescente André Nishiyama acompanha de perto o seu desenvolvimento musical, que iniciou na educação infantil; ele estuda piano há dez anos
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