A relevância dos chamados insumos escolares - computadores, material didático, qualidade dos professores e de infraestrutura, quantidade de alunos por sala - já foi motivo de estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), que concluiu que a estrutura física de uma escola é um equipamento de suma importância para aumentar o crescimento de um país, seja no âmbito cultural, social ou econômico, principalmente nas nações em processos de desenvolvimento, onde se verificam desigualdades socioeconômicas acentuadas.

Hoje, o observador imparcial que der uma vista de olhos no panamorama das escolas particulares vai notar que foi-se a época em que o espaço e a infraestrutura eram resumidos a um local que abriga alunos, livros e professores.

Importante pensador e pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida, Lev Semenovitch Vygotsky era defensor de que ''o ser humano cresce num ambiente social e a interação com outras pessoas é essencial ao seu desenvolvimento''.

Cada vez mais inteiradas disso, as escolas particulares fazem de seus espaços locais estimulantes e, ao mesmo tempo, desafiadores, para que seus alunos desenvolvam um senso crítico, além, é claro, das suas atividades estudantis.

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