Os irmãos Eduardo, 4 anos e Gabriele, 2, adoram os livros. Mesmo sem saber ler, eles têm como hábito manusear os livrinhos infantis, criando suas próprias histórias de acordo com as figuras. Por ser mais velho, Eduardo conta as histórias que já conhece para a irmã, mostrando as figuras e contribuindo para que ela também se apaixone pela leitura. O incentivo vem desde cedo. A mãe, Cecília Pereira Mendes Vaz, lia para os filhos quando ainda estava grávida

A psicóloga e diretora educacional da escola O Peixinho, Daniele Zoéga Della Barba, concorda que o preço dos livros é alto, mas também acredita que as crianças têm acesso a exemplares mais baratos, que seriam, inclusive, excelentes sugestões de presente, além de incentivar a leitura. ‘‘Muitos pais pagam R$ 200, R$ 300 em videogames ou brinquedos, em até dez vezes, mas acham caro comprar um livro de R$ 20, R$ 30 para o filho’’, comprara.
  Desde que foi criada, há 39 anos, a escola vem trabalhando o tema com os alunos, que são estimulados à leitura, desde cedo. Com um acervo de 10 mil livros, a biblioteca oferece desde clássicos infantis, gibis, até exemplares sobre ambiente, ecologia, biologia, que enfatizam o conteúdo desenvolvido em sala de aula.
  Os livros são separados de acordo com a idade, e os alunos, desde a educação infantil até a 4ªsérie, têm um horário semanal na biblioteca. ‘‘Aqui eles já sabem onde estão os livrinhos da faixa etária de cada um. Têm a liberdade de escolher o que querem ler’’.
  A escola também mantém salas de leitura apropriadas para a idade das crianças e para os que ainda não sabem ler, que ouvem histórias todos os dias. ‘‘É um estímulo passo a passo, que vai criando neles o hábito da leitura’’. O projeto é chamado de Futuro Leitor e envolve crianças de dois a quatro anos. O livro fica em uma pasta com um caderno de relato da experiência de leitura dos pais com os filhos durante a semana. ‘‘Isso estimula a leitura e o contato com os pais. Além disso, na sala, as crianças recontam as histórias para os amiguinhos’’.
  Da primeira à quarta-série, os alunos que mais lêem são premiados com medalhas. A média de leitura nesta faixa etária na escola é de mais de cinco livros por semana, por aluno. ‘‘Já é mais do que provado que a criança que lê escreve melhor, comete menos erros ortográficos e obtém resultados satisfatórios em concursos. A leitura aqui é prioridade’’, enfatiza a diretora.
  Apesar do incentivo na escola, Daniele frisa a importância da participação dos pais na vida dos filhos, estimulando cada vez mais a leitura. ‘‘Os pais são o espelho dos filhos. Se os pais lêem, as crianças também vão ler’’. (M.O)

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