Quando a criança com altas habilidades tem irmãos ‘‘normais’’, a atenção dos pais tem de ser redobrada. A psicóloga Christina Cupertino salienta que uma situação assim é uma boa oportunidade para se trabalhar a questão da diferença. ‘‘O que se percebe, hoje em dia, é que as famílias criam os filhos como uma linha de montagem, independentemente do que a criança goste ou deixe de gostar. É preciso olhar para cada um deles.’’
O psicólogo norte-americano Thomas Russell lembra que as crianças ‘‘normais’’ podem encontrar dificuldades em descobrir seus talentos. Elas precisam de apoio, principalmente emocional, para que não tenham problemas de comportamento ou desenvolvam um sentimento de inferioridade em relação ao irmão superdotado.
Russell lembra ainda que a exaltação das habilidades do filho superdotado não traz prejuízos apenas para os irmãos. ‘‘Se a criança superdotada é, de alguma forma, tratada como alguém superior, pode tornar-se egocêntrica.’’
Mas esse não é o caso , por exemplo, de Daniel. Ele é apenas, digamos, consciente de sua condição. ‘‘Não gosto muito de falar sobre mim, prefiro que os outros falem. É chato ficar dizendo que você é muito bom.’’ ‘‘E você se acha muito bom?’’ ‘‘Acho’’, diz o garoto, com um sorriso meio encabulado, meio orgulhoso.
Saiba mais nos sites especializados:
Associação Brasileira para Superdotados – www2.uerj.br/absd Mensa Brasil: www.mensa.com.br
Vade Mecum – www.vademecum.com.br/sapiens
Sigma Society – www.sigmasociety.org (M.P/AE)

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