‘‘Não acredito que a preocupa-ção maior do professor deva ser agradar os alunos. Mas também não pode ter a postura de ser aquele que ensina. O professor deve ser aquele que cria um problema e instiga o aluno a buscar a solução. Acho que o segredo de dar aulas é exatamente não dar aulas. Ninguém ensina nada, as pessoas aprendem sozinhas. O professor só ajuda.’’
Luiza Leonor Cavazotti e Silva, professora do ensino fundamental e coordenadora do Instituto de Educação Infanto-Juvenil



  ‘‘Hoje, o aluno tem muita informação, mas pouca formação. Acho importante que o professor perceba que o aluno não é um ser vazio que será preenchido, mas alguém que tem problemas e precisa de atenção e carinho. Contar histórias sobre a própria vida, compartilhar experiências, ouvir as queixas, isso tudo aproxima o aluno e torna a aula mais leve. Ser sempre positivo também é enriquecedor. Procuro esquecer aquilo em que o aluno não é bom e lembrar daquilo em que ele se sobressai.’’
Kátia Simone Rossi Pêras, professora de biologia do colégio Londrinense



  ‘‘Meu segredo é trazer o conteúdo das aulas para a prática. Dou aula apenas para adultos e minhas disciplinas são muito teóricas. Sei que depois de 30 minutos, a pessoa não consegue mais prestar atenção em quem está falando, então uso outros recursos durante a aula. Pode ser um filme, uma mensagem, uma brincadeira, algo que faça os alunos se movimentarem e acordar. Também estou sempre fazendo cursos para me aprimorar.’’
Silene Chimentão Punhagui, professora do curso de magistério do Colégio Mãe de Deus

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