Devido ao trabalho, a advogada Juliana Lemos Bortoletto Salote, se viu diante de um impasse: deixar a filha Maria Júlia, 9 anos, em casa com uma babá ou matricular a pequena em período integral. "Eu sabia que na escola ela teria muito mais estímulo do que passar a manhã em casa com uma babá, porém, tinha medo de sobrecarregá-la", conta.
Mas depois de conhecer o sistema de ensino integral do Colégio Mãe de Deus, a advogada se rendeu ao método. "O interessante é que aqui, Maria Júlia aprendeu a ter responsabilidades, tem normas para seguir e precisa se organizar para cumpri-las. No entanto, não deixa de ser tratada como criança. É como se ela estivesse dentro de casa, porém, mais estimulada em vários aspectos comportamentais, além da parte pedagógica", afirma a mãe.
Juliana conta que a escola trabalha bastante a questão do companheirismo, para que o aspecto social seja desenvolvido. "Maria Júlia falava muito alto, e uma das primeiras mudanças que percebi foi o tom de voz que diminuiu na hora de se comunicar. Além disso, ela aprendeu a comer de tudo. Mas acho que o principal benefício é que minha filha está muito mais organizada. Ter responsabilidades desde cedo, ajuda e muito no desenvolvimento da criança", argumenta.

Imagem ilustrativa da imagem Como uma lady
Maria Júlia em seu quarto na escola: depois do descanso, roupas dobradas e cama arrumada
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