Mi­cae­la Ori­ka­sa
Re­por­ta­gem lo­cal
Es­te ano, a es­tu­dan­te Bea­triz Ro­ve­ri de ­Abreu, de 13 ­anos, vai es­trear na 8ªsé­rie do Fun­da­men­tal. ­Além do avan­ço nos es­tu­dos, há uma ou­tra no­vi­da­de que a ani­ma: a ex­tin­ção do uso do uni­for­me.
  ‘‘Ago­ra ele vai fi­car de la­do e vou po­der ­usar cal­ça ­jeans e blu­sa. É ­mais con­for­tá­vel e não en­joa ­também’’, diz ela, que pa­ra is­so, já pro­vi­den­ciou al­guns gas­tos. ‘‘Vou ter que com­prar al­gu­mas rou­pas ­mais bá­si­cas. Não dá pa­ra ir à es­co­la com pe­ças cur­tas ou de­co­ta­das, ­pois cha­ma mui­ta aten­ção, ­além de não se­rem ade­qua­das ao ­ambiente’’, con­clui.
  Se­gun­do ela, o ou­tro la­do des­ta ‘‘­liberdade’’ na ma­nei­ra de ves­tir é a da preo­cu­pa­ção em não re­pe­tir mui­to o vi­sual. ‘‘É ­ruim fi­car usan­do as mes­mas rou­pas du­ran­te o ano, por is­so eu ­acho que vou aca­bar gas­tan­do um pou­co ­mais’’, ga­ran­te a alu­na do Co­lé­gio Uni­ver­si­tá­rio.
  De acor­do com Ma­nuel Ma­cha­do, di­re­tor de Mar­ke­ting e Ma­trí­cu­las, ex­pli­ca que no co­lé­gio o uso de uni­for­me no en­si­no Fun­da­men­tal é pra­ti­ca­do des­de 1969. ‘‘A não obri­ga­to­rie­da­de do uni­for­me no en­si­no Mé­dio es­tá re­la­cio­na­da à cul­tu­ra re­gio­nal, ­pois ne­nhu­ma es­co­la par­ti­cu­lar ­aqui da re­gião obri­ga seu ­uso’’, diz ele, que adian­ta al­gu­mas ex­pli­ca­ções. ‘‘Pa­ra os pe­que­nos, o uni­for­me ser­ve co­mo iden­ti­fi­ca­ção, in­cu­te dis­ci­pli­na e ­traz pra­ti­ci­da­de pa­ra os ­pais, que não pre­ci­sam ves­tir a crian­ça to­dos os ­dias. Já os ado­les­cen­tes fa­zem a es­co­lha da pró­pria rou­pa, jus­ta­men­te pe­la ­maturidade’’, afir­ma.
  Com es­ta ati­tu­de, a es­co­la se aten­ta a um de­ta­lhe mui­to im­por­tan­te: a exi­gên­cia de rou­pas apro­pria­das. ‘‘O co­lé­gio tra­ba­lha com ri­gor no uso de rou­pas. Se o alu­no es­ti­ver ves­ti­do ina­de­qua­da­men­te ou ele vol­ta pa­ra tro­car ou a es­co­la em­pres­ta um ­uniforme’’, con­ta.

Co­me­çou no Exér­ci­to
  A ati­tu­de de ­usar a mes­ma rou­pa nas es­co­las pro­vém do Exér­ci­to, que foi uma das pri­mei­ras ins­ti­tui­ções a ado­tar uma úni­ca ves­ti­men­ta. Nas es­co­las, os pri­mei­ros uni­for­mes co­me­ça­ram a ser ves­ti­dos por vol­ta de 1890, por es­tu­dan­tes da Es­co­la Nor­mal, res­pon­sá­vel pe­la for­ma­ção de pro­fes­so­res. Já as ins­ti­tui­ções tra­di­cio­nais pas­sa­ram a exi­gir, de fa­to, o uso de uni­for­me nos ­anos 1920 e nas de­mais, na dé­ca­da de 30.

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