Rumo ao segundo semestre, estudantes de toda a rede municipal de ensino voltam para as salas de aula nesta terça (22). A continuidade do ano letivo compreende os alunos matriculados na Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA - Educação para Jovens e Adultos.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, as 88 escolas de ensino Fundamental, 33 CMEIs e 63 CEIs terão a rotina regularizada, dando seguimento a todo o cronograma de atividades pedagógicas práticas e teóricas, conforme dispõe o calendário.

Diante do que a volta às aulas representa para o cotidiano da cidade, sobretudo no que diz respeito ao trânsito, a Companhia Municipal de Trânsito e Urbanização (CMTU) inicia Operação Volta às Aulas com ações de orientação e fiscalização. Trata-se da segunda etapa de 2025 e a iniciativa aposta na intensificação dos trabalhos de orientação e fiscalização do tráfego no entorno das escolas como ferramenta de preservação da vida.

A previsão é de atender inicialmente 18 escolas e CMEIs de Londrina até 1ºagosto e a prioridade são locais com histórico de ocorrências de trânsito. De acordo com a companhia, a escolha das unidades foi embasada em estudo técnico, realizado pela Coordenadoria de Segurança Viária da companhia, a qual mapeou o ranking das escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) com maior número de sinistros de trânsito registrados nas vias adjacentes entre 2020 e 2024.

De acordo com a Secretaria de Educação de Londrina, as 88 escolas de ensino Fundamental, 33 CMEIs e 63 CEIs terão a rotina regularizada
De acordo com a Secretaria de Educação de Londrina, as 88 escolas de ensino Fundamental, 33 CMEIs e 63 CEIs terão a rotina regularizada | Foto: Emerson Dias/ NCom

OPERAÇÃO VOLTA ÀS AULAS

A coordenadora de Educação no Trânsito e Segurança Viária da CMTU, Mara Diniz destacou que a atuação dos agentes de trânsito tem caráter eminentemente orientativo, com abordagens e entrega de materiais de conscientização, buscando uma redução das estatísticas de sinistros. No entanto, não está descartada a aplicação de penalidades diante de situações que comprometam a segurança de alunos, pais e professores.

Durante a ação, além de instruírem sobre o uso da faixa de pedestres, das vagas de embarque e desembarque e da utilização do cinto, os agentes chamarão a atenção dos condutores quanto ao estacionamento irregular e à prática da fila dupla, fatores que prejudicam a mobilidade e causam confusão em frente às escolas.

FIM DE FÉRIAS

Nas férias de inverno, os 15 dias de recesso escolar dos alunos guardam um gostinho de quero-mais, sobretudo porque o período de baixas temperaturas contribui para a vontade universal de ficar mais tempo dentro de casa.

Ao mesmo tempo, há uma infinidade de motivos para que os alunos voltem com ânimo para a rotina escolar - o ambiente, os profissionais, os colegas e muitos conhecimentos ofertados de modo atrativo, didático e planejado.

A psicóloga Mariana Precinotto Maschetti, com formação em Terapia Cognitivo Comportamental, reconhece que o retorno às aulas pode ser considerado uma adversidade para uma parcela dos pais e responsáveis, pelo fato de o fim dos dias de descanso influenciar diretamente no comportamento de estudantes - ainda que seja uma situação programada em todos os anos.

"Em muitos casos, o aluno poderá apresentar grandes desafios que irão exigir uma série de adaptações. Então, é preciso considerar que essa mudança pedirá alguns ajustes como a rotina de lazer, liberdade de horários, reajuste biológico, demandas cognitivas e sociais. Logo, é nesse momento que os pais desempenham um papel para que seja uma transição mais suave e positiva por meio da compreensão, paciência e diálogo".

Maschetti lembra que o resultado positivo também depende, principalmente, de estabelecer o retorno gradual da rotina, pensando nos hábitos de estudo, organização e sono. "É interessante fazer pequenas mudanças de forma progressiva, como por exemplo, dias antes de começar alguma atividade ajustar a rotina aos poucos", sugere.

PROCESSO PLANEJADO

"O cérebro das crianças ainda não está totalmente desenvolvido para a tomada de decisões conscientes. Devido à idade biológica, os pais não devem esperar que os filhos ajam com plena consciência, então é fundamental que os adultos assumam esse papel, guiando e ensinando com acolhimento como lidar com essas situações", sustenta a psicóloga.

Assim, o sucesso da retomada está diretamente ligado a um planejamento. "A organização é um ponto chave. Então, a família pode ser criativa, fazer breves avisos sobre o retorno da atividade, abrir espaço para exercerem a autonomia, mas com uma base para ajudá-los".

Por isso, a psicóloga sugere que os responsáveis incentivem os estudantes a começar a ter contato com os materiais escolares durante essa fase de pré-adaptação. "Ajudando na organização da mochila, cadernos, estojo e no uso do uniforme, visto que crianças e adolescentes precisam ter segurança de saber o que vai acontecer e isso traz segurança para eles", explica.

Com sensibilidade, Maschetti lembra que é extremamente normal que os filhos apresentem comportamentos de resistência. "Por isso respeitar o processo é fundamental. Além disso, o retorno das férias no segundo semestre normalmente é acompanhado do inverno em nossa região impactando na temperatura e menos luz solar o que afeta o humor e possui maior índice de doenças. Com compreensão, diálogo e parceria entre o estudante, escola e família é possível transformar os desafios em oportunidades de desenvolvimento."

Mariana Precinotto Maschetti, psicóloga: "Na volta às aulas é preciso considerar alguns ajustes como a rotina de lazer, horários, reajuste biológico, demandas cognitivas e sociais"
Mariana Precinotto Maschetti, psicóloga: "Na volta às aulas é preciso considerar alguns ajustes como a rotina de lazer, horários, reajuste biológico, demandas cognitivas e sociais" | Foto: @seuespacoestudio/ Divulgação

A, B, C DA VOLTA ÀS AULAS

Ambiente seguro

Tratar a escola como um ambiente agradável e importante na formação das crianças é um fator decisivo na forma que seu pequeno irá encarar essa obrigação. Portanto, nunca se refira à escola como uma punição ou castigo. Sugerir recompensas, como passeios ou presentes, decorrentes do ato de ir à escola ou estudar não é uma opção saudável.

Bora interagir

Mesmo que o aluno tenha mudado de escola ou sala, ele poderá manter contato com os antigos amigos. Conhecer novas pessoas também é positivo, assim como é normal que, no começo, haja o sentimento de deslocamento. Mas aos poucos, elas irão encontrar novos colegas com os quais se identificam.

Checklist em dia

Com seu pequeno ou pequena, organize a escrivaninha e suas gavetas. Tire tudo o que não será mais utilizado e deixe espaço livre para os novos materiais. Além disso, se possível, reserve um local exclusivo para estudo, que seja confortável e agradável.

Diversão & leitura

A leitura é uma ótima maneira de estimular as crianças a lidarem com os próprios sentimentos e as mudanças. Com os livros, eles podem ter momentos de diversão, se identificam com as personagens e refletem sobre as situações, além de ser uma ferramenta importante para elaboração, criatividade e entendimento.

Esteja presente

Se puder, vá até a escola no retorno às aulas, isso dará mais segurança para o estudante - ele percebe quando o relacionamento entre família e escola é saudável - algo imprescindível para o bem-estar dos alunos.

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