O projeto "A importância das árvores para a construção de uma sociedade mais sustentável" somou esforços da equipe gestora da Escola Municipal Norman Prochet. A diretora Margarida Cândida Silva Lopes, a diretora auxiliar Maria Amélia Pereira Ferreira, a coordenadora das turmas do 4º ano, Glaucimara de Arruda Simon e a professora Fernanda Novais Spirandelli dedicaram-se à criação, elaboração e execução.

Além dos alunos, familiares e comunidade escolar compuseram o público-alvo do projeto, que tem como o objetivo de ampliar e fortalecer as ações de educação ambiental já desenvolvidas na unidade. A escola conta com iniciativas relevantes, como horta e outras práticas ambientais com algumas turmas. Dessa forma, o projeto busca também expandir as ações por toda a comunidade escolar para fortalecer também a leitura, a inclusão e o uso de recursos pedagógicos acessíveis.

De acordo com a equipe pedagógica, a educação ambiental - articulada à leitura e à inclusão, contribui para a formação integral dos estudantes, pois promove consciência crítica, responsabilidade socioambiental e participação ativa na comunidade escolar. "Neste sentido, é relevante ampliar experiências qualificadas para os estudantes; o acesso a vivências significativas em contextos urbanos; a importância do envolvimento das famílias no desenvolvimento", ratificam.

Ao levar em consideração a importância de proporcionar tais experiências desse nível, a prática amplia e qualifica ações já existentes na escola. "Durante a experiência, os estudantes também aprenderam mais sobre as diversas árvores frutíferas que existem em nossa região, no estado e no próprio país, degustaram receitas culinárias obtidas a partir dos frutos das árvores estudadas pelos alunos e plantaram árvores no entorno da escola. Em uma perspectiva que compreende todos os estudantes da E.M. Norman Prochet, do 4º ano do Ensino Fundamental, incluindo alunos públicos da educação especial, professores, equipe escolar e, de forma indireta, as famílias e a comunidade do entorno, a ação é frutífera."

Imagem ilustrativa da imagem Rede municipal amplia e fortalece ações de educação ambiental

CONSCIÊNCIA VERDE

O compromisso com a formação consciente dos alunos é uma realidade na unidade escolar e, de modo organizado, são promovidas palestras trimestrais sobre o meio ambiente e a reciclagem do lixo, coleta de lixo na escola e em seu entorno, incluindo ações no lago próximo à unidade escolar e a utilização de materiais recicláveis para a construção de brinquedos, objetos de decoração e painéis pedagógicos.

Outros exemplos de práticas podem ser citadas como o desenvolvimento de atividades sobre tipos de árvores e sua importância ambiental, a construção e observação de terrários para estudo de ecossistemas e trabalhos que colocam os estudantes na qualidade de agentes fiscalizadores.

"Por meio do engajamento de nossas crianças e o impacto que este trabalho gera enquanto “agentes fiscalizadores” do meio-ambiente, o conhecimento dos alunos é fortalecido e isso se reflete nas casas também", explicam as educadoras.

Consequentemente, os resultados e impactos observados são significativos, dentre os quais podem ser citados: maior conscientização ambiental dos estudantes, desenvolvimento de atitudes responsáveis e sustentáveis, ampliação do interesse por atividades práticas e investigativas, fortalecimento do protagonismo estudantil, melhoria na organização e limpeza dos espaços escolares, maior envolvimento da comunidade escolar, inclusão efetiva de alunos com necessidades específicas.

Essas ações, segundo as educadoras, demonstram que a escola já possui uma base consolidada de práticas ambientais e projeto, por sua vez, amplia, sistematiza e fortalece a consciência e prática a respeito da importância das árvores para a construção de uma sociedade mais sustentável.

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OLHAR NO FUTURO

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aborda a importância das árvores de maneira transversal e interdisciplinar, focando na educação ambiental, na compreensão dos ecossistemas e no desenvolvimento de atitudes sustentáveis. O estudo das árvores conecta-se à valorização da biodiversidade, ao clima, e à interação entre sociedade e natureza.

Nesta proposta, os alunos aprenderam que as árvores são fundamentais para o equilíbrio do planeta, agindo na purificação do ar, absorção de carbono e regulação do clima. No quesito biodiversidade, entenderam que as árvores funcionam como abrigo e fonte de alimento para diversas espécies de animais. e também melhoram a qualidade de vida nas cidades, proporcionando conforto térmico (sombra) e diminuindo a poluição sonora.

Dedicadas a promover a educação ambiental de forma prática, interdisciplinar e inclusiva, envolvendo toda a comunidade escolar em ações voltadas à preservação do meio ambiente e à formação cidadã, as professoras explicam que os objetivos específicos da atividade incluem fortalecer o uso da biblioteca com foco em temáticas ambientais. "E também desenvolver práticas inclusivas nas atividades propostas, envolver as famílias em palestras, ações de plantio ao redor da escola e trabalhos pedagógicos, assim como melhorar a infraestrutura da horta escolar, implantar sistema de irrigação eficiente e utilizar recursos tecnológicos e pedagógicos acessíveis", enumeram.

Desenvolvido de modo contínuo, interdisciplinar e participativo ao longo de todo o ano letivo de 2025, o trabalho reúne estudantes, professores, equipe gestora e, sempre que possível, a comunidade escolar. Diagnóstico, planejamento, execução, acompanhamento, registro e avaliação foram algumas etapas das ações e, entre as articulações destaca-se o trabalho com oficinas envolvendo as famílias na horta, o cuidado com resíduos e alimentação mais saudável.

As educadoras explicam que campanhas com participação de grandes construtoras da cidade e os momentos de socialização das ações - feiras, exposições, apresentações e degustação de diversas frutas que fazem parte da flora da nossa região - tornam a prática completa. E reforçam que por meio da integração da educação ambiental, leitura, tecnologia e inclusão, é possível promover uma formação mais aprofundada, crítica e participativa dos estudantes.

"Acreditamos que, por meio de todas as atividades elencadas e desenvolvidas com os estudantes, é possível ampliar significativamente o alcance e a qualidade das ações desenvolvidas na unidade escolar e fortalecer o compromisso com uma educação pública de qualidade, sustentável e inclusiva", expõem.

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