Mandar cartas é um hábito antigo que depois do surgimento do e-mail ficou quase esquecido. Mas na Escola Municipal Ruth Ferreira de Souza, na região oeste de Londrina, os alunos da quarta série trocam cartinhas com outros estudantes da mesma idade. O interessante é que esses ''amigos de cartas'' são de longe, e estudam em escolas municipais de outras cidades do Paraná: uma fica ao oeste, outra ao sul, como mostra o mapa do Estado que a professora produziu para mostrar aos alunos. Eles nem conhecem esses amigos pessoalmente, e é isso que talvez aumente a curiosidade deles e a vontade de aprender.
Foi justamente essa a ideia da professora Adenildes da Conceição Brito de Oliveira ao apresentar o projeto ''Conhecendo o Paraná Através de Cartas'' aos diretores da escola: fazer com que as crianças tenham mais vontade de aprender. Através das cartinhas, elas são estimuladas a colher informações sobre a própria cidade para poderem contar aos amiguinhos de fora e a aprenderem sobre outros lugares do Estado, cada um com características próprias. ''Muitos dos alunos não saem de Londrina e não conhecem outras regiões'', afirma o diretor da escola, Amaury Cardoso de Oliveira.
Os alunos da Ruth de Souza se correspondem com estudantes de escolas municipais das cidades de Mercedes (região oeste) e de Pato Branco (sul). A professora Adenildes, que dá aulas de Português, História e Geografia, explica que o Riacho Esperança, que sai daqui de Londrina, deságua lá no Rio Paraná, que passa por Mercedes. E que em Pato Branco já chegou até a cair neve, devido ao fato de a cidade estar localizada bem ao sul do Estado. ''Quanto mais ao sul, mais frio.'' Esses são apenas alguns dos aspectos de cidades do Paraná que os alunos aprendem com o projeto.
Dos 36 alunos que compõem as duas turmas de quarta série, apenas oito disseram possuir computador com internet em casa. Com as cartinhas, fica mais fácil ''viajar'' sem sair da cidade. ''Meu amigo de Mercedes contou que o rio de lá, o Rio Paraná, chega até aqui, e que a vegetação deles é rasteira e de floresta tropical'', conta a aluna Maria Eduarda Coito Monteiro, de 9 anos.
Mesma linguagem
A curiosidade sobre o clima, vegetação, relevo, história e cultura de outras cidades aumenta quando os alunos pensam que estão ''conversando'' com crianças da mesma idade. As cartinhas pregadas na parede da sala de aula denunciam isso: algumas têm coraçõezinhos desenhados, em folhas de caderno com personagens de desenho animado.
''Eu falei para meu amigo do que eu gosto. Gosto muito de futebol e jogo na escola, e ele também'', conta Guilherme Henrique de Oliveira dos Santos, 10 anos. Junto a algumas das correspondências, vêm fotos da turminha do outro lado do Estado, todos iguais na idade, mas diferentes nas características.
''Eles ficam surpresos de saber que lá em Pato Branco as crianças torcem para o Grêmio ou para o Internacional'', conta a professora. De acordo com ela, nessa atividade, as crianças ficam livres para perguntarem o que quiserem aos amigos de cartas. Foi assim que o aluno Efraim Brazzoloto Alves da Silva, 10 anos, descobriu que os colegas de outros lugares do Estado são diferentes dos seus aqui em Londrina. ''Tem bastante crianças loiras e com sobrenomes diferentes'', afirma.

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